第七章
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我根據(jù)他們歷年來的試卷查缺補(bǔ)漏，科學(xué)輔導(dǎo)。
眼下我教的五班，數(shù)學(xué)成績(jī)尤為薄弱。
“搞數(shù)學(xué)是需要天賦。但是考好數(shù)學(xué)，需要勤奮與技巧。大家能考上五中就說明智商不差，大量攻堅(jiān)的重復(fù)練習(xí)刷題，能夠提高你們對(duì)數(shù)學(xué)考試題的敏感度，提高考試成績(jī)?！?/p>
有一位數(shù)學(xué)不穩(wěn)定的學(xué)生舉手。
“關(guān)老師，距離高考不過一百天了，我能將數(shù)學(xué)穩(wěn)定下來嗎？”
我笑道：“如果你堅(jiān)定我的數(shù)學(xué)計(jì)劃，專注于練習(xí)我的測(cè)試，咬牙堅(jiān)持下來，我相信你會(huì)有所收獲，至少數(shù)學(xué)能提高一大步?！?/p>
不同于語文與英語的不可量化。
數(shù)學(xué)考試就很明白，錯(cuò)與對(duì)很分明，懂與不懂也很清晰。
校長挖我的目的，也就是想要靠我直接逆轉(zhuǎn)他們的數(shù)學(xué)，提高大學(xué)錄取率。
一個(gè)月后的測(cè)試，三班的數(shù)學(xué)成績(jī)比之前提高十五分！
而且我還給學(xué)生分析如何認(rèn)清自己的薄弱處，繼續(xù)攻堅(jiān)。
高考考的就是全能。
只要丟分項(xiàng)越少，高考成績(jī)?cè)胶谩?/p>
他們將數(shù)學(xué)邏輯學(xué)運(yùn)用到其他學(xué)科，建立科學(xué)學(xué)習(xí)的辦法，其他科目成績(jī)也顯著提高，尤其是物理化學(xué)等等。
班上的學(xué)生與家長興奮不已，紛紛對(duì)我表示感謝。
家長們想要請(qǐng)我吃飯，送母嬰用品。
我趕緊謝絕。
有的家長連忙說：【不要給關(guān)老師精神壓力，我們這些做家長的，只要讓關(guān)老師在學(xué)校當(dāng)老師，不添亂不添堵，就是對(duì)她最大的支持?！?/p>
【對(duì)！無論是老師，學(xué)生，還是家長，大家都要相互理解。尤其是關(guān)老師還懷著孕，工作起來，更加辛苦，我們就不打擾關(guān)老師下班休息了?！?/p>
比起五中的和諧，七中的9班鬧翻天。
因?yàn)?班的年級(jí)第一，如今滑落到第四。
郭老師打電話給我：“9班的蝴蝶響應(yīng)來了，這群學(xué)生原先被你壓得死死的，你現(xiàn)在一走，無人約束，就像脫韁的野馬，態(tài)度懶散，課堂紀(jì)律也變差，新班主任年紀(jì)大，精力跟不上，他們這群學(xué)生完全還沒意識(shí)到高考的緊迫性！”
聽到這些，我并不覺得意外。
兩年來，我嚴(yán)格要求他們，再配合科學(xué)辦法的學(xué)習(xí)，他們才能揚(yáng)長避短逆襲成第一。
結(jié)果呢，我啥也沒得到，還諷刺我是母關(guān)公、母夜叉。
對(duì)他們，仁至義盡的我寒了心。
如今連續(xù)換了兩任班主任，對(duì)學(xué)生肯定造成實(shí)打?qū)嵉挠绊憽?/p>
學(xué)生還沒意識(shí)到什么，愛投訴的家長受不了了，又開始鬧。
【孩子的成績(jī)掉下來，這老頭班主任完全不行??！是不是學(xué)校敷衍我們找的?！?/p>
【你看他老態(tài)龍鐘的模樣，哪有精力管學(xué)生，我都怕他突然倒在講臺(tái)上?！?/p>
【快點(diǎn)辭退他，再這樣下去，孩子高考就完蛋了！】
老教師聽到奇葩家長不客氣的指責(zé)，面色發(fā)白，險(xiǎn)些氣進(jìn)醫(yī)院。
想著不值得，他直言道：“我教了一輩子的書，都沒見過這么癲狂的家長?！?/p>
又撂攤子不干了！