第六章
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郭老師聽到這個(gè)理由時(shí)，一口茶水噴電腦上，言語里透著幸災(zāi)樂禍。
“誰能想到，馬老師談戀愛會(huì)成為家長投訴的理由，說他光顧著談戀愛，不接家長電話，導(dǎo)致學(xué)生成績下降?！?/p>
她還偷偷發(fā)視頻給我看，看到一位穿著紅色高跟鞋的女人，趾高氣昂潑馬老師一臉?biāo)?/p>
要知道馬老師可是馬校長的侄子呢？
郭老師說：“奇葩家長遭遇關(guān)系戶，這一下場(chǎng)面好看，馬老師當(dāng)班主任，本來是想要摘取你的勝利果實(shí)，現(xiàn)在好啦，果實(shí)還沒摘到，先挨了揍！”
聽聞這些，我心想是那群家長能干的事。
當(dāng)初我在的時(shí)候，微信時(shí)不時(shí)被家長騷擾，問孩子的身體情況，連孩子有沒有吃零食，胖了瘦了都要問我怎么回事？
更離譜的是有住校的家長，問我能不能取消體育課，說耽誤孩子學(xué)習(xí)。
太多的無理要求，快把我當(dāng)成他們二十四小時(shí)的保姆。
我當(dāng)然拒絕他們的無理要求。
他們非常不滿，估計(jì)也為后續(xù)投訴我埋下導(dǎo)火線。
我看到視頻里的女人，潑茶水的，正是胡圖他媽。
小馬老師哪里受過這等委屈，視頻還在學(xué)校里瘋傳。
更恐怖的是胡圖他媽的戰(zhàn)斗力，惡人先告狀。
投訴他作為班主任，竟然帶頭談戀愛，影響學(xué)生學(xué)習(xí)。
這狗屁理由，小馬老師馬上撂挑子不干了。
我詢問郭老師，“馬校長怎么說？”
又是老師又是他侄子被揍，他總該有所表示吧。
郭老師嬉笑道：
“你絕對(duì)想不到，馬校長的神操作，叫小馬老師忍下來，還叫他反思自己的問題，老師怎么能讓孩子們看到帶頭談戀愛呢？還說他會(huì)影響孩子早戀呢。老馬‘毒’起來，連自家人都不放，還叫他道歉呢?！?/p>
馬校長還真平等創(chuàng)飛每一個(gè)人。
我說：“小馬老師怎么回復(fù)？”
“小馬爺們一把，硬杠?！惫蠋熣f：“再任這群家長鬧下去，下一個(gè)被潑臟水的就是我了！”
說到這里，她深深嘆了口氣：
“之前吧，覺得你離職挺沒必要的，現(xiàn)在瞧小馬老師的遭遇，發(fā)現(xiàn)你能力真強(qiáng)啊！這群家長太神經(jīng)，馬校長窩里橫，我都想辭職不干了?！?/p>
當(dāng)老師要沒一點(diǎn)情懷，真的很難支撐下去。
關(guān)于小馬老師的事，馬校長最后以調(diào)職結(jié)束了。
胡圖媽媽拒絕道歉，而且要求學(xué)校給9班配一個(gè)高級(jí)教師當(dāng)班主任。
連著兩任班主任都沒好果子吃，高三9班在校內(nèi)成了燙手山芋，無人敢接。
沒有班主任約束，家長又要鬧，又要投訴。
馬校長實(shí)在沒辦法，后來返聘一位高級(jí)教師，用來鎮(zhèn)場(chǎng)子。
家長們雖嫌棄年紀(jì)大，但看過履歷，便也接受。
他們也不想想，高考在即，班主任連番換，對(duì)學(xué)生怎么可能沒有影響呢？
尤其是現(xiàn)在的孩子，心理承受能力差，容易受環(huán)境影響。
我不禁搖搖頭，不在其職，何必再去瞎那份操心。
五中的工作氛圍很好，我教書也教得開心，尤其看到他們數(shù)學(xué)成績提升。