風(fēng)卷落葉知秋色，雨打梧桐聆秋聲。真的是流光易逝，光陰難留，還沒來得及好好感受，時(shí)間已悄然劃過指尖，不留下一絲痕跡，不知不覺間，已過去了十多個(gè)歡快的日子。這些日子以來，上課時(shí)與老師們的互動(dòng)也越來越多，老師們的性情也全都了解得七七八八了。總的來說，幾個(gè)老師都不錯(cuò)，尤其是語文老師李計(jì)曜，為人最是和謁可親，平易近人。講課時(shí)語速不急不徐，朗讀課文聲情并茂，讓人聽著十分舒服。李老師很有才華，常常上課時(shí)引經(jīng)據(jù)典，野史傳奇，隨口便出，詩詞名句，信手拈來，同學(xué)們都喜歡上他的課。
這一日下午，李老師講完了課，看看還有時(shí)間，就對同學(xué)們說道：“同學(xué)們，這些天和你們相處下來，給我一個(gè)感覺，你們可能是我?guī)У淖詈玫囊粚脤W(xué)生。我和你們在一起感到非常的輕松愉快，所以，今天晚上，我將會(huì)和你們一起，一起過我們中學(xué)生涯的第一個(gè)中秋節(jié)，大家說好不好?！?/p>
“好！”大家都使勁的鼓掌。
“今天是中秋，天哪！我都忘記了?！痹S多同學(xué)都脫口而出。
這些話李老師一字不落聽了進(jìn)去，他微微一笑，臉上露出贊許的目光：“是的，我相信這是很多同學(xué)的第一反應(yīng)，這說明了什么呢？說明了我們的學(xué)習(xí)生活步入了正軌，因?yàn)閷W(xué)習(xí)我們忘記了日子，因?yàn)閷W(xué)習(xí)我們忘記了時(shí)間，這就是做學(xué)問的態(tài)度，古人曾有詩說道，‘三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲’。我不是說要你們也三更起來讀書。但這廢寢忘食的學(xué)習(xí)精神，卻是值得我們永遠(yuǎn)牢記在心中。今天，你們忘記了中秋，從側(cè)面也能看出，你們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，這一點(diǎn)，我感到非常欣慰?！?/p>
想想也是，同學(xué)們每天都抱著書本，如饑似渴的學(xué)習(xí)各種知識(shí)，腦海中不是知識(shí)要點(diǎn)，就是各種公式題海；不是單詞語法，就是上下五千年的歷史脈絡(luò)。真還沒有心思想到別的。
李老師又講了一些別的，直到下課鈴聲響了，才緩緩地走了出去。
晚飯后，同學(xué)們磨磨蹭蹭地到了教室，晚自習(xí)又開始了。透過窗戶，卻見一輪圓月，高高掛在天際。秋月的光輝似水銀一瀉而下?；\罩著沉靜的鄉(xiāng)村，朦朦朧朧地，看不分明。月光透過窗外的樹葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在大地上，顯得寧靜而又美麗。
晚自習(xí)是同學(xué)們最喜歡的了，因?yàn)榇蠖鄶?shù)時(shí)間老師都不會(huì)來。自習(xí)課上真正在認(rèn)真溫習(xí)功課的同學(xué)卻是屈指可數(shù)，即使有的人看起來正在認(rèn)真的默讀課文，無非是面前豎了一本書做幌子，誰知道做的是不是與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。比如張丹鷹，常常把歷史書拿出來豎著擋在前頭，書本中間夾上一本小說。但也不是說認(rèn)真學(xué)習(xí)的人就沒有，至少沈文曲就是這樣一個(gè)人，除了書本就是書本，尤其是歷史學(xué)得更是透徹，深得歷史老師覃菊妃的賞識(shí)。覃老師常常在下課時(shí)間把沈文曲叫到辦公室探討人生。
沈文曲除了學(xué)習(xí)好之外，還有一個(gè)特殊的愛好，他喜歡鉆研古文，對《推背圖》、《五公經(jīng)》、《奇門遁甲》等古書頗有心得。由于他和張丹鷹的座位挨得近，便常常給丹鷹講，可惜大多東西張丹鷹都聽不懂。除此之外，他最厲害的地方并不在此，由于他精研古書預(yù)言，使得他的思維能力有別于常人，看問題往往一語中的，分析時(shí)事也是一針見血。故而覃菊妃時(shí)?？渌骸斑@小子，不言則已，一言必中。將來必成大器?！彼院髞?，譚老師對沈文曲更是疼愛有加，倍加呵護(hù)了。當(dāng)然后來，沈文曲同學(xué)不負(fù)覃老師所望，考上了理想的高中，理想的大學(xué)，有了更多理想的工作，不過這都是后話。
張丹鷹翻開《薛丁山征西》，剛看不到十頁，沈文曲就轉(zhuǎn)頭叫起來：“丹鷹，別看了，別看了，我給你講個(gè)特別有趣的故事?！?/p>
“什么特別的故事，不會(huì)又講什么袁天綱的《推背圖》，或者《五公經(jīng)》吧?！睆埖棸琢松蛭那谎邸Ｏ肫鸩艅傉J(rèn)識(shí)沈文曲時(shí)，就聽到他正在和同學(xué)們說話說，仿佛說的是預(yù)言，說什么大河奔流，麻雀鬧林，可以預(yù)測誰做主席，并言之鑿鑿，說這些預(yù)言就出自于《五公經(jīng)》，張丹鷹當(dāng)時(shí)也對此深信不疑，直到后來從別人家中借到一本線裝書《五公經(jīng)》，讀完整本《五公經(jīng)》，也沒有發(fā)現(xiàn)其中有“大河奔流，麻雀鬧林”這幾個(gè)字，才始覺得沈文曲性格遠(yuǎn)不如長相那樣實(shí)誠。
“不是，絕對不是?！鄙蛭那槐菊?jīng)地說道，“今天我給你講一個(gè)發(fā)生在我們班的真實(shí)的故事？”
“我們班，我們班有故事？”張丹鷹不由大奇，“嗯，你快說來聽聽！”
沈文曲思慮著該從何處著手，只見他眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來，不緊不慢地說道：“這件事就發(fā)生在今天中午。當(dāng)時(shí)，我吃過中飯，覺得無聊，提不起精神。也沒心情看書，我想啊，反正看書也沒什么心思，就去河邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，解解悶吧?！?/p>
“得了吧，你天天就知道抱個(gè)書本在教室里啃。像個(gè)繡花小姐似的，大門不出，二門不邁地，你怎么就沒有心思看書？原來太陽也有從西邊升起來的時(shí)候?！?/p>
沈文曲嘿嘿一笑，說道：“我也不是只知道看書，我也想像你們一樣到處瘋狂。其實(shí)我真的很羨慕你們呢，玩也玩了，學(xué)習(xí)也沒落下?？墒俏也煌?，我沒有你們那么聰明，只能笨鳥先飛了。哎呀，別打岔，讓我把故事說完。我今天本打算到河里撿兩個(gè)鵝卵石回來玩，結(jié)果鵝卵石沒撿到，我正準(zhǔn)備回來的時(shí)候，路過幾叢灌木，聽到有人說話，我循著聲音看去，只見灌木叢后好幾人在那里，圍成一圈大聲說笑。你猜猜，我都看到了誰？”
“看到誰了，別吊人胃口，快說快說？”
沈文曲四處望了望，壓低了聲音，說道：“我們班的十大美女，有七個(gè)都在那里，第一個(gè)就是劉靈玲，她旁邊依次是方艷華、黃春煢、常琳、程建茵、楊曉妍、黃翎雅。我覺得納悶，想聽聽她們說些什么，只見劉靈玲拍了拍程建茵的肩膀，說道：‘建茵，現(xiàn)在輪到你講了?！探ㄒ痣p手十指交叉，抱著膝蓋，眼睛平望著前方，看不清她眼中的神色，略停頓了半分鐘，程建茵才娓娓道來。”
原來她們在講自已的故事，聽程建茵說，小學(xué)時(shí)自己有一個(gè)很要好的同學(xué)名叫夏冰雪，是從施州過來的插班生。兩人形影不離。夏冰雪長得很美，像個(gè)洋娃娃，人見人愛；程建茵長得稍微差些，像榆木疙瘩，人見人憐。于是程建茵便對夏冰雪有一種崇拜的喜愛，與夏冰雪走得更近更勤了，希望能學(xué)些討大人喜愛的秘笈。放學(xué)后，兩人在經(jīng)常一起寫作業(yè)、玩游戲。有一次回到家，程建茵的媽媽不滿程建茵老往夏冰雪家跑，就這樣說程建茵：“你怎么整天跑到夏冰雪家去呢？難道夏冰雪是你媽呀？”程建茵聽了，臉紅得像個(gè)蘋果，從那以后，不再去找夏冰雪了。好幾天都按時(shí)回家?？墒怯幸惶?，夏冰雪站在學(xué)校門口，邀程建茵上她家去看爸爸從山林里逮的一只錦雞，程建茵忘記了媽媽說過的話，痛痛快快地隨夏冰雪去她家看錦雞了。來到夏冰雪家，碰到夏冰雪的的姐姐夏寶兒，程建茵甜甜地問一聲：“寶姐姐好！”夏寶兒連連直夸贊程建茵有禮貌，程建茵不明白簡單一句問候?yàn)槭裁磿?huì)讓寶兒姐如此在意和感嘆，媽媽可從來沒有夸獎(jiǎng)過她。每次遭遇寶兒姐的表揚(yáng)，下次見面程建茵更加恭敬地對待寶姐的每一句問話了，寶姐越來越喜愛程建茵了。有一次，程建茵有事路過夏冰雪家門口，竟見到夏冰雪揮舞著一把锃亮的菜刀惡狠狠地追趕著寶兒姐，嚇得寶兒姐不停躲藏，最后一頭竄進(jìn)家門將門反鎖，留夏冰雪在門外舉著兇器嘶聲力竭罵寶姐：“有種你出來，你個(gè)縮頭烏龜，你憑什么用我的雪花膏?！背探ㄒ鸩孪?，等夏冰雪父母回來，夏冰雪一頓棍棒是少不了的。第二天，寶兒姐紅著眼圈告訴程建茵，爸媽不僅沒批評夏冰雪，反而批評寶兒姐，說下次有矛盾多讓讓妹妹，別讓人家看笑話。程建茵驚得張大了嘴巴，夏冰雪父母怎么能這樣說呢？程建茵很納悶，夏冰雪在學(xué)校溫婉似一枝百合花，為什么回到家對姐姐卻似帶刺的薔薇。很久以后，程建茵才知道：人最愛的人是家中的人，然而“仇人”也是家中的人。