古人喝茶用茶碗，而且還是帶著茶蓋。
正常來說端茶不說話，也不喝的意思是端茶送客，有眼力勁的人會起身告辭。
但為了避免誤會，左手端著茶碗，右手拿著茶蓋翻動漂浮的茶葉，那就是暗示對方說話了。
石仲魁明白對方的意思，伸手出袖子里，拿出個三指頭寬的木盒放在主位的桌子上。
一聲不發(fā)的退后幾步等著。
縣太爺見此，這才放下茶杯，臉色微微一變的打開木盒。
從里面拿出把雕花木柄折扇。
好一會，會客廳里才傳出好幾聲，“妙、妙啊”的聲音。
石呆子家祖?zhèn)鞯?0把扇子，石仲魁看不出扇子上書寫題跋，還有畫的湘妃、棕竹、麋鹿、玉竹的好壞。
但看這位縣太爺，對一套兩把的玉竹扇的喜愛程度來看，石呆子手里的扇子確實是好東西。
這次送上的是一把，那么另外一把，當(dāng)然是在縣試之前，由縣太爺?shù)倪h(yuǎn)方表兄，也就是私塾老先生送到他面前了。
據(jù)那位已經(jīng)得了縣太爺?shù)臏?zhǔn)信，不久之后會去工部做小吏的老秀才的說法，玉竹雕花木折扇倒沒貴到離譜的地步，也就200兩銀子一把。
但據(jù)說上面作畫的人，不僅是前朝書法名家。
扇面上還有幾個同時代的書畫名家留下印信，而這幾個名家中有一個是縣太爺?shù)耐逑容叀?/p>
而老秀才當(dāng)初讓賈權(quán)上門通知自己，真正的目的就是石呆子手里的扇子。
這也能看出石呆子手里有好東西的事，知道的人不少，而且不少人連扇子上有什么人的題跋、印信都知道。
老家伙也知道石呆子對家傳扇子看的比命都重要，所以一開始他就沒想過強逼，也沒資格強逼。
畢竟他也只是個秀才，萬一逼死石呆子，又沒得到扇子的話，即便不用吃官司，私塾也別想繼續(xù)開了。
畢竟沒人敢把自家的孩子，送到一個逼死弟子的老師門下讀書。
試探一番，見石仲魁40多天都沒動靜，他都打算放棄了。
直到石仲魁再次背了一包50斤的粗面上門，一番細(xì)致的考較之下，確定石仲魁的學(xué)問別說縣試，就是考秀才都沒問題后。
這才打定主意向縣太爺舉薦，然后和石仲魁云里霧里的繞了一圈。
好在石仲魁不是以前的石呆子，回家細(xì)細(xì)一想總算明白了過來。
同時，他也想明白了老秀才只能算鉆研取巧之輩，比起賈雨村，簡直就是好人了。
既然老秀才得償所愿，帶著一份書信，等著去工部當(dāng)書吏。
縣太爺找回先輩遺留的墨寶，石仲魁考試成績不說真的第一，前五還是沒問題。
之后，那當(dāng)然皆大歡喜了。
而且是大喜。
真說起來，縣試考的基本上是對四書的熟悉程度，五經(jīng)根本沒考。
也就是說，只要把四書背的滾瓜爛熟，基本上都能過。
可就這樣，還有些頭發(fā)都發(fā)白的人，連這一關(guān)都沒過。
縣試第一為案首，算不上什么光宗耀祖，但第一就是第一，石仲魁在大興縣也算小有名氣了。
可惜基本上也沒什么人在意。
真比較起來，就如小學(xué)升學(xué)考了第一，過幾天大家就忘了。
但要是接要來的府試、院試都是第一，那就是小三元。
鄉(xiāng)試、會試、殿試也是第一，則叫大三元。
六元及第整個歷史上也就兩人，其中只有一人是連中六元。
這才是真正意義上的學(xué)霸中的巨無霸，千古第一，無人能及。
石仲魁當(dāng)然想過混個小三元，大三元什么的。
但會試、殿試除了自身的水平外，更要看運氣。
不過要是小三元之后，再拿鄉(xiāng)試第一的解元。
皇帝說不定就會想弄出個吉瑞來，六元獨中，可不就是再吉祥不過的祥瑞了。
想想紅樓世界中，當(dāng)今皇帝頭上還有個太上皇，這事真不是沒有可能。
有了這期待，別說2把扇子了，要是知府愿意，石仲魁立馬送上另外一套扇子。
“仲魁，本官見你好像還沒有字，對吧？”
石仲魁抱拳拜了下去，“不敢瞞恩縣大人，晚生家中長輩早逝，實沒機會得到師長教誨?！?/p>
縣太爺嘴角一笑，石仲魁雖然沒明說，但一個教誨二字，無不表明了他的意思。
“既如此，本縣給你取個伯謙，如何？”
石仲魁稍微一想，不由暗道這個看起來3、40歲的縣太爺，水平還是很高的。
仲魁的仲字，諧音中舉的中。
本來就有一舉奪魁的意思在。
伯仲之間的伯表示第一，仲為第二，所有用伯字確實很合適。
最重要的還是個謙字。
魁對謙，表示奪魁中舉的同時，還需謙遜有禮。
這話肯定是期待的意思，不是非得做個真君子。
但古人對字的態(tài)度，不僅是師長對他的期待，也是讓人留下第一印象的重要方式。
字的重要程度遠(yuǎn)比父母在自己還是小兒時，取的名字重要。
今后在官場、親友之間書信、自己留下的文章、作畫上，用的都是姓加字。
也就是說石伯謙這個名字，今后在石仲魁的人生中，用的次數(shù)遠(yuǎn)比石仲魁多。
“謝恩師賜字，學(xué)生這里有禮了?！?/p>
石仲魁雙手拉著長袍下擺，規(guī)規(guī)矩矩的行了一禮。
見他如此知趣，一點就透，縣太爺高興的撫須笑著道，“起來吧?！?/p>
“謝恩師?！?/p>
于洪高也不在乎便宜學(xué)生是否忙于鉆營，是否沒真的認(rèn)可自己這個老師。
他的目的非常明確。
用扇子為自己謀劃更高的官職，離開大興縣。
石仲奎也不在乎這個便宜老師是不是正派，更不在乎他是不是謀劃自己手里的那些古扇子。
除非是會試時的座師，也就是點中自己為進(jìn)士的主考官。
其他科考主考官和學(xué)生之間，雖有師徒之名，卻沒想象中那么牢固。
要是這位老師沒什么前途，無非就是逢年過節(jié)，送上禮物，再附帶感謝之類的書信。
反之，就不同了。
所以說白了，這種關(guān)系一個想找羽翼，一個想找靠山而已。
老師出事，你可以幫忙奔走，卻不用為他賠上自己。
當(dāng)然，你要是心懷公義認(rèn)死理，或者別有用心，那就另說了。
于洪高以為連秀才都不是的石仲魁，想不到那么遠(yuǎn)。
卻想不到一個現(xiàn)代人，沒那么容易對某個人歸心。
即便記住對方的恩情，大部份也只是找機會還回去便是。
而且，這種人就已經(jīng)是大好人了。