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第15章

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權(quán)限任務(wù)。

看到完成任務(wù)的條件,林寒臉色奇黑。

“量子,你瞧瞧,這是一個(gè)人能完成的任務(wù)?”

戰(zhàn)甲外觀不說(shuō),中樞芯片,戰(zhàn)甲控制系統(tǒng)才是重中之重,這意味著,他要一個(gè)人完成戰(zhàn)甲的底層設(shè)計(jì),而且一上來(lái)就是三級(jí)戰(zhàn)甲。

“你有量子大腦?!?/p>

“這是定時(shí)炸彈?!绷趾虏壅f(shuō)道,他都怕用腦過(guò)度,被這個(gè)量子大腦吸干。

“不用怕,你天賦完美,能支撐一段時(shí)間,應(yīng)該能讓你完成權(quán)限任務(wù)?!绷孔诱f(shuō)道。

“支撐多久?”

“我也不知道?!?/p>

量子球體上,伸出一黑一白兩只手,一副攤手的模樣。林寒給它一個(gè)‘我信你個(gè)鬼’的表情,沒再理會(huì)這個(gè)坑貨。

完成權(quán)限任務(wù),可以進(jìn)化為二級(jí)生命。

關(guān)于戰(zhàn)甲設(shè)計(jì)的書籍,他看過(guò)一些,了解戰(zhàn)甲設(shè)計(jì)到制造的全過(guò)程,了解戰(zhàn)甲的結(jié)構(gòu)和底層技術(shù)。

但上來(lái)就是設(shè)計(jì)三級(jí)戰(zhàn)甲,對(duì)他而言有些難度。

“量子,戰(zhàn)甲外觀設(shè)計(jì),可以用智能AI生成嗎?”

“不行,你需要親手繪制原稿圖紙?!?/p>

“好吧?!?/p>

從宇宙棋盤出來(lái),林寒第一時(shí)間投入戰(zhàn)甲設(shè)計(jì)中。

相比過(guò)去的兩年半,這一個(gè)月的生活無(wú)比充實(shí),現(xiàn)在他想擺爛都沒機(jī)會(huì),小命在要緊。

林寒嘗試上手畫設(shè)計(jì)圖,很快對(duì)畫筆的控制變得流暢,以前他身出問(wèn)題時(shí),畫畫這種事,和玩卡殼的手機(jī)一樣難受。

三個(gè)小時(shí)后,戰(zhàn)甲外觀三視圖設(shè)計(jì)草圖展現(xiàn)在全息屏幕上。

確認(rèn)之下,三視圖就生成完整的全息圖,浮現(xiàn)在眼前。

林寒將戰(zhàn)甲高度調(diào)整,其他位置的設(shè)計(jì),高度變化,跟著自適應(yīng)調(diào)整,所有的數(shù)據(jù)全部展現(xiàn),細(xì)節(jié)處的數(shù)據(jù),需要林寒手動(dòng)微調(diào)。

手動(dòng)調(diào)整完畢后,接下來(lái)需要風(fēng)洞測(cè)試后微調(diào),就能定下外觀。

保存戰(zhàn)甲外觀設(shè)計(jì),林寒進(jìn)入宇宙棋盤。

“量子,宇宙棋盤內(nèi)有風(fēng)洞場(chǎng)嗎?”

“有?!?/p>

“你要大的還是小的?”

“戰(zhàn)甲風(fēng)洞?!?/p>

林寒話落,宇宙棋盤內(nèi)的空間驟然變化,風(fēng)洞場(chǎng)出現(xiàn)在他眼前。與他在新聞和小視頻上看到的飛行器設(shè)計(jì)風(fēng)洞大差不差。

“戰(zhàn)甲風(fēng)洞實(shí)驗(yàn),100量子點(diǎn)吹一次?!?/p>

“你特么搶劫啊?”

林寒發(fā)出肉疼的抗議,他累死累活,又是看書,又是維修,攢一點(diǎn)點(diǎn)量子點(diǎn),現(xiàn)在吹一次風(fēng)洞收費(fèi)100量子點(diǎn),這不是搶劫嗎?

受控核聚變技術(shù)才100量子點(diǎn),吹一次風(fēng)洞,就要他100量子點(diǎn)?

“你中飽私囊?”

“我又不吃量子點(diǎn),愛吹不吹?!?/p>

量子再次伸出黑白兩只手?jǐn)傞_,學(xué)著林寒?dāng)[爛。

林寒神色不太好看。

外面的戰(zhàn)甲風(fēng)洞試驗(yàn),一般要幾萬(wàn)星幣一次,虛擬現(xiàn)實(shí)模擬風(fēng)洞,也要幾千星幣一次,而對(duì)三級(jí)戰(zhàn)甲這種有超高速工況的戰(zhàn)甲而言,模擬風(fēng)洞和真實(shí)風(fēng)洞,終究有差距。

理想值和現(xiàn)實(shí)值終究有誤差。

按照他現(xiàn)在賺錢和賺量子點(diǎn)的速度而言,使用量子點(diǎn)比較劃算。

“先吹一次,就我設(shè)計(jì)的那個(gè)戰(zhàn)甲外形?!绷趾а勒f(shuō)道。

只見剛剛設(shè)計(jì)的戰(zhàn)甲,在宇宙棋盤中凝聚成型,慢慢懸浮在空中,林寒的身影出現(xiàn)在風(fēng)洞的控制臺(tái)處。

隨機(jī)器啟動(dòng),林寒能看到控制臺(tái)所在,各種數(shù)據(jù)在跳動(dòng)。

一分鐘后,數(shù)據(jù)跳動(dòng)停止,風(fēng)洞隨之停下,這次測(cè)試的數(shù)據(jù)瞬間涌入林寒的腦海。

完成第一次風(fēng)洞測(cè)試,林寒退出宇宙棋盤,著手修改戰(zhàn)甲外觀設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)數(shù)據(jù)。

不久,第二次風(fēng)洞測(cè)試開始。

一直持續(xù)到凌晨四點(diǎn),戰(zhàn)甲設(shè)計(jì)外觀設(shè)計(jì)才徹底定型。

看著全息投影上線條完美的戰(zhàn)甲,林寒有一種極大的成就感和滿足感。前世他喜歡組裝高達(dá)和DIY一些小玩意,現(xiàn)在,他能設(shè)計(jì)戰(zhàn)甲。

這個(gè)戰(zhàn)甲采用八次風(fēng)洞測(cè)試的最優(yōu)數(shù)據(jù)才成型,花費(fèi)八百量子點(diǎn),讓林寒肉疼一晚上。

他累死累活才積累三千量子點(diǎn),就吹一吹風(fēng)洞,沒了八百。

有著情人眼里出西施的感覺,林寒看這戰(zhàn)甲,屬于最好看的戰(zhàn)甲。

【寒號(hào)鳥】

這是林寒給這個(gè)戰(zhàn)甲的代號(hào)。

……

今天第一節(jié)課是物理課,復(fù)習(xí)《空間物理》。

物理是高考文科課程的一個(gè)重要科目。

空間物理和空間數(shù)學(xué),是整個(gè)高中最難的兩門課程。

物理老師看著像老學(xué)究,說(shuō)是在濱海高中教物理課程已經(jīng)四十年,不過(guò)講課方式容易讓其人犯困。

林寒沒有看空間物理課本,而是看《戰(zhàn)甲設(shè)計(jì)學(xué)》。

他已經(jīng)掌握《空間物理》的知識(shí)。有數(shù)學(xué)理論體系作為基礎(chǔ),物理學(xué)在他第一輪學(xué)習(xí)中,已經(jīng)將高中的課程全部學(xué)完。

數(shù)學(xué)和物理,在高深學(xué)術(shù)領(lǐng)域有很多相通性,掌握數(shù)學(xué)體系后,對(duì)物理現(xiàn)象的理解事半功倍,反之亦然。

對(duì)物理學(xué)而言,數(shù)學(xué)是最好的工具。

數(shù)學(xué)講究模型,物理講究應(yīng)用。

在高級(jí)研究領(lǐng)域,數(shù)學(xué)公式和物理公式通用,研究物理學(xué)現(xiàn)象時(shí),利用數(shù)學(xué)模型代入其中,再剔除現(xiàn)實(shí)影響因素,兩者能完美的契合。

最典型的例子就是《空間數(shù)學(xué)》和《空間物理》,就是理想模型與現(xiàn)實(shí)模型。兩者疊加,創(chuàng)造超空間理論,空間折疊方程隨之被推導(dǎo)出來(lái)。

已經(jīng)掌握空間物理,林寒看《戰(zhàn)甲設(shè)計(jì)學(xué)》看得心安理得。

因他過(guò)去的成績(jī)都是墊底,物理老師不會(huì)在乎他看什么書,只要他安靜看書,就是一種收獲。

直到下課,林寒已經(jīng)將《戰(zhàn)甲設(shè)計(jì)學(xué)》的全部?jī)?nèi)容學(xué)完。

“同學(xué)們,第二節(jié)體育課,去2號(hào)戰(zhàn)甲格斗場(chǎng)集合。”

物理老師剛離開,體育委員楊子?xùn)|就站起來(lái)通知。

剎那間,死氣沉沉的教室驟然歡呼,駕駛召喚而來(lái)的戰(zhàn)甲,飛往戰(zhàn)甲格斗場(chǎng)。

……

林寒到戰(zhàn)甲格斗場(chǎng)時(shí),已經(jīng)有同學(xué)在集合點(diǎn)熱身。

林寒刷了自己的學(xué)生卡,在格斗場(chǎng)旁邊的體育器材大廈上,一架訓(xùn)練戰(zhàn)甲沖天而起,穩(wěn)穩(wěn)落在他面前。

訓(xùn)練戰(zhàn)甲上有學(xué)校的校徽,還有經(jīng)典土氣的藍(lán)白涂裝。

體育課程,學(xué)校不允許使用私人戰(zhàn)甲,統(tǒng)一使用武科課程的專屬訓(xùn)練戰(zhàn)甲,一來(lái)安全,二來(lái)是為了適應(yīng)高考專用的標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)甲。

換上自己的訓(xùn)練戰(zhàn)甲,林寒慢悠悠前往班級(jí)集合點(diǎn)。

“體育課的空氣,就是新鮮?!?/p>

“真爽?!?/p>

“等下解散玩什么項(xiàng)目?”

“空中足球吧,要不要一起?”

“戰(zhàn)甲格斗的成績(jī),在高考考核中占比重,我準(zhǔn)備練練戰(zhàn)甲格斗,一起咯?!?/p>

“可以,我爸媽給我買了龍象藥劑,正好試試這段時(shí)間的進(jìn)步?!?/p>

“喊上五班的人,來(lái)一場(chǎng)空中橄欖球?qū)官?,誰(shuí)要組隊(duì)?!?/p>

集合點(diǎn),眾多同學(xué)都在討論自由活動(dòng)后,要去玩什么項(xiàng)目。林寒不參與他們的話題,安靜等待體育課開始。

以前班里的同學(xué)從不會(huì)邀請(qǐng)他一起玩,他也不會(huì)主動(dòng)去加入他們,現(xiàn)在距離高考還剩一個(gè)月,待高考完各奔東西,以后不會(huì)有交集的機(jī)會(huì)。

“老師來(lái)了!保持無(wú)線電靜默!”

體育委員開口提醒,熱切討論的眾人頓時(shí)閉嘴。

只見一個(gè)婀娜的戰(zhàn)甲在集合隊(duì)伍前方降落,班級(jí)通訊頻道提示‘武姿加入頻道’。

“???”

“?????”


更新時(shí)間:2025-06-08 16:49:46
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