清晨的陽光穿過破碎的窗簾，零零散散的灑在屋子里。整齊的書桌，潔白的床鋪，
一切顯的是如此的治愈。墻邊，一個(gè)男生正抬著頭，閉著眼，享受這僅剩的美好。這時(shí)，
屋外的走廊里傳來一串急促的腳步聲，緊跟著的，還有院長(zhǎng)那滄桑的聲音：“李警官，
這孩子今天就要帶走了嗎？會(huì)不會(huì)被槍斃??？這孩子挺乖的啊，你們是不是那個(gè)步驟錯(cuò)了？
”咔嚓！吱~病房老舊的木門被一名青年的警員推開，緊跟著的，是兩名手持防爆盾的武警，
最后是一名手里拿著病例檢查單的中年男人，院長(zhǎng)就緊跟在他身后。“我們搞錯(cuò)？
”中年男人笑著甩了甩手里的檢查單繼續(xù)說到：“精神分裂癥，重度抑郁癥，重度焦慮癥，
雙向情感障礙，創(chuàng)傷后應(yīng)急障礙。這些癥狀，我可不認(rèn)為他是個(gè)老實(shí)人。
”靠在墻邊的男孩聽完這些后只是微微的睜了下眼，便把腦袋側(cè)向一邊，
沒有絲毫要回話的意思。中年男人也不急，
轉(zhuǎn)頭問身后的院長(zhǎng)：“他最近有沒有發(fā)病或抵抗吃藥？”身后的院長(zhǎng)想了一下，
趕忙跑出去找這一間病房的負(fù)責(zé)人。不一會(huì)，
一個(gè)帶著金絲眼鏡的青年男醫(yī)生緊跟著在院長(zhǎng)后面朝這里一起走來?！澳茫罹?，
我姓白，叫我白醫(yī)生就行，我是負(fù)責(zé)這間病房的私人醫(yī)生，請(qǐng)問您有什么指示？
”白醫(yī)生朝面前的李警官伸出手說道。李警官重復(fù)了一下剛才的話詞。
白醫(yī)生先是看了看墻邊那個(gè)坐著的男孩，然后收回目光才說到：“沒有任何發(fā)病的癥狀，
每天也有按時(shí)吃藥?！崩罹冱c(diǎn)了點(diǎn)頭，正準(zhǔn)備揮手抓人的時(shí)候，
白醫(yī)生趕忙摁住他抬到半空的手，然后從前面那兩個(gè)拿著防爆盾的武警的中間穿過，
前面的武警正要阻攔，被身后的李警官拍了拍肩，示意放行。白醫(yī)生來到男孩面前，
蹲下身子，用柔和的語氣說到：“小木，你跟白哥哥說，你究竟做了什么錯(cuò)事好不好？
”男孩聽到是白醫(yī)生的聲音，把頭側(cè)了過來，緩緩睜開眼，和白醫(yī)生雙目對(duì)視。
身后的武警看到這一幕，攥緊了手里的防爆盾，只要面前這個(gè)男孩敢有多余的動(dòng)作，
他們一定會(huì)第一時(shí)間沖上去。地上的男孩只是抬了抬嘴角，把雙手從上衣的口袋里掏出來，
然后扶著墻，慢慢的站了起來。這時(shí)，身后的一群警察頓時(shí)倒吸了一口涼氣。
男孩手上那密密麻麻的傷口，有些延伸到了袖子里，不知長(zhǎng)短。男孩又把頭轉(zhuǎn)向李警官他們。
或許是太久沒有開口說話了，張了張口，才發(fā)出聲音，聲音有些沙啞和明顯的虛弱。
“你們不就想知道我為什么殺人嗎？不用再查了，就是我?！倍自诘厣系陌揍t(yī)生聽到這話，
有些發(fā)愣。當(dāng)然，發(fā)愣的不止他一個(gè)，還有那一群警員后的院長(zhǎng)。畢竟這半年來，
木槿在精神病院的處處表現(xiàn)和正常的孩子沒有任何的區(qū)別，
要不是那病例書上一串串大大的紅字，他們都要認(rèn)為是自己關(guān)錯(cuò)人了。
可這份病歷是警局那邊提供的，他們也只能照做。李警官聽到這話，揮了揮手，瞬間，
前面的兩名武警立馬就沖了上去，一把摁住男孩?！皫ё?！”警局，審訊室?！袄罹?，
你想聽那個(gè)過程呢？殺人？還是食尸？”男孩被銬在審訊椅上，
盯著對(duì)面正在翻閱檔案的李警官說道。李警官聽到這句話，
讓他多年刑警得來的穩(wěn)重差點(diǎn)沒繃住。心想，一個(gè)二十出頭的孩子，
是怎么輕描淡寫的說出來這種話的？合上手里的檔案，回視對(duì)面的男孩，說到：“比起這個(gè)，
我更想聽聽你的人生故事?！薄芭?？”男孩有些詫異，摳了摳手背上已經(jīng)結(jié)痂的傷疤，
微笑著說：“這樣?。》凑龑徟械募湘i已經(jīng)注定，告訴你也無妨，
就當(dāng)是宣揚(yáng)我的英雄事跡了，那您可要聽好了。”李警官?zèng)]有說話，把背靠向身后，
洗耳恭聽。我從記事起，便是跟著爺爺奶奶一起在農(nóng)村生活，
爸爸在我還沒出生的時(shí)候就死了，我那賠錢的媽，除了每年秋季賣糧的時(shí)候回來，
其余時(shí)間全在外面鬼混，母愛是什么，我不知道，那種東西，我不稀罕。所以，
我就是人們口中的留守兒童。五歲那年，我上大班。班里的小朋友都在聚堆的做著游戲，
而我，一直是他們排斥的那個(gè)，因?yàn)槲沂撬麄兛谥袥]爹的孩子，
甚至還有人說我是我媽在外偷腥的野種。小小的年紀(jì)，竟能說出如此扎耳的話。所以，
我要報(bào)復(fù)。在有次下午，具體時(shí)間已經(jīng)很模糊了，班里的小朋友組織打掃衛(wèi)生。我知道，
倒垃圾是每個(gè)人都會(huì)去爭(zhēng)搶的勞動(dòng)之一。因?yàn)楹?jiǎn)單，省事，
只需要兩個(gè)人抬著垃圾桶去樓下倒掉就好了。但這次，我會(huì)讓他們成為最慘的人。
我把刮胡子用的小刀片，趁他們中午去吃飯的時(shí)候，偷偷的粘在垃圾桶兩邊手扣的內(nèi)壁處。
等他們下午在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我故意去承擔(dān)著最麻煩活，就是把清掃后的垃圾全部分類，
紙質(zhì)和塑料的要單獨(dú)分出來，方便回收，剩下的垃圾要鏟好倒進(jìn)垃圾桶里。
我故意站在垃圾桶的正前面，
這樣既能保證垃圾桶的方向不被轉(zhuǎn)動(dòng)還可以讓倒垃圾的人主動(dòng)站到兩邊我放刀片的位置。
就這樣，在他們抬起垃圾桶的那一刻，我想象中的叫聲如約而至。我當(dāng)時(shí)興奮急了，
那是我第一次做壞事，我不懂什么后果，管他呢。
那兩個(gè)受傷孩子的家長(zhǎng)因?yàn)檫@件事當(dāng)天就來學(xué)校鬧事了，看著他們對(duì)著那個(gè)老師大吵大鬧，
我再一次感受到了極致的快感。同學(xué)的霸凌，老師的置之不理。成為了我邁出的第一步。
八歲那年，我這輩子，哪怕化成灰，都會(huì)銘記。那天上午，我們?cè)跇窍伦鐾暾n間操。
剛進(jìn)教室就看到班主任陰沉著臉，他拿著手里的木戒尺，拍了拍黑板，讓我們快速回到座位。
講臺(tái)上，有一個(gè)女生始終哭哭啼啼的，看樣子還挺嚴(yán)重。班主任見我們坐好后，
從講臺(tái)上拿起一本書，書攤開的時(shí)候班里的同學(xué)都驚呆了。
書面的表皮看著完整 就像新的一樣，可里面一條一條的，像是撕的又像是剪的。
班主任帶著黑臉站起身，問我們是誰做的。無人應(yīng)答，教室里除了大家的蛐蛐聲，
還有講臺(tái)上那個(gè)女生小聲哭泣的聲音。班主任看沒人承認(rèn)，頓時(shí)就氣壞了，
把那個(gè)女生一圈的同學(xué)都叫了出去，也包括我。因?yàn)槲揖妥谀莻€(gè)女生右后方。出去后，
班主任用著審視的眼神看著我們，怒聲的質(zhì)問是誰干的。十秒，二十秒，一分鐘。
沒有人承認(rèn)。他便把我們幾個(gè)一個(gè)一個(gè)的叫到教室旁邊樓道的拐角處。我是第三個(gè)，
他用著兇狠的眼神看著我，質(zhì)問我是不是我做的，我說不是我。后面還問了什么，
我有些模糊，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我太害怕了。等我們?cè)俅位氐桨嗬锏臅r(shí)候，
他指著我讓我站起來給那個(gè)女生道歉?？烧娴牟皇俏易龅?，他不依不饒，認(rèn)定就是我，
當(dāng)時(shí)我被他逼的的確是太害怕了，所以只能被迫道了歉。班里的同學(xué)用嫌棄的眼神看著我，
我當(dāng)時(shí)好想哭，好無助，明明真的不是我，他以為自己是誰??！
憑什么就就由他那三言兩語就決定誰好誰壞。中午放學(xué)回家后，我沒敢跟奶奶說這件事。
爺爺說奶奶有心臟病，不要讓奶奶受刺激。我不知道這件事情爺爺知道會(huì)怎么說，
可爺爺不在家。我好無助。下午回到學(xué)校的時(shí)候，
那個(gè)女生又拿著一本書跑去找講臺(tái)上的那個(gè)男人了。她告訴他，她的書又被撕了。
班里的同學(xué)第一時(shí)間就看向了我。我很氣憤，站起來就吼著那個(gè)女生，
反問她我中午都沒在學(xué)校吃飯，是怎么撕的。那個(gè)男人的臉上好也有些掛不住，
他肯定知道自己冤枉我了?？伤麤]有道歉，相反還把我拉到了校園里的大門口，
問我是不是我，我哭著跟他講不是我，我中午在家吃飯。他就像有病一樣，不！
現(xiàn)在在我看來，就是有病。他說要帶我去警察局，讓警察抓我這個(gè)壞小孩。我當(dāng)時(shí)那么小，
一聽到警察就很害怕。但我還是雙手抱著旁邊的路燈，喊著我不走，不是我。下午，
我正在班里上著課，那個(gè)男人就把我叫了出去。到了老師的辦公室里，
我還看到一個(gè)熟悉的人，是奶奶。奶奶站在墻邊，像是一個(gè)犯了錯(cuò)的小孩。
我沖過去抱住奶奶，心里滿是驚慌和害怕。他坐到自己的辦公椅上，
跟我奶奶講著他自認(rèn)為天衣無縫的證據(jù)。奶奶是個(gè)很守己的人，
認(rèn)為老師這種職業(yè)就是說話有份量。我不怪奶奶，我只痛恨他。奶奶一邊聽著，
一邊用著一種豈不成才的眼神看著我，我好難過，當(dāng)時(shí)的我?guī)缀跻呀?jīng)開始崩潰了。晚上回家，
奶奶并沒有怪我什么，也沒有多說。相反，還給我炒了一盤雞腿，我吃的很香。
但是當(dāng)晚 奶奶就去世了，我是第二天叫奶奶的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)槠綍r(shí)都是奶奶叫我起床，
我當(dāng)時(shí)還好奇著推開奶奶的門，笑著說奶奶是個(gè)小懶蟲不起床。我哭著跑去找鄰家阿姨，
叔叔。爺爺在被告知此事后也火急火燎的趕了回來。爺爺哭的很傷心，但媽媽還是沒有回來，
以后家里只剩我跟爺爺了。那天，我抱著奶奶的遺照走在隊(duì)伍前面。我沒有哭，
因?yàn)槲抑滥棠淌且驗(yàn)槭裁炊x世，奶奶是因?yàn)槟莻€(gè)男人的顛倒是非，污蔑我，
對(duì)她產(chǎn)生了精神沖擊，才讓奶奶離世的。所以我再一次產(chǎn)生了邪惡的念頭。
奶奶的離別不僅對(duì)我，對(duì)爺爺也是巨大的打擊。葬禮后，爺爺就像變了個(gè)人一樣，
讓本就鬢角微白的他又增添了許多白發(fā)。七日后，我回到學(xué)校。
看著坐在講臺(tái)上的那個(gè)讓我恨之入骨的男人，手里的筆在作業(yè)本上一道一道的用力劃著。
也只能說我運(yùn)氣好，就在我回學(xué)校的第三天。那天下著大雨，
上下樓的樓梯上全是用腳踩出來的雨印子。我知道他每次上午都是最后一個(gè)進(jìn)教室的，
我往樓梯上倒了點(diǎn)洗滌劑。我在網(wǎng)上看到過 如果人從樓梯越高的地方滑倒，
那摔的就會(huì)越慘。為了不引起懷疑，我將洗滌劑倒在底下的第三節(jié)樓梯上，我倒的很少，
這樣也不容易察覺。為了能讓他百分百的踩到那，我故意在第六節(jié)樓梯上扔了一團(tuán)廢紙。
這個(gè)樓梯歸我們班打掃，他看到垃圾一定會(huì)去撿的，畢竟我們要是沒打掃干凈，
扣的可是他的工資。在上課已經(jīng)五分鐘他還沒進(jìn)教室的時(shí)候，我就知道，我成功了。
但我還不是太確定，萬一是真沒來呢。但很快，我們的另一個(gè)老師跑進(jìn)我們班里，
跟我們講我們班主任剛剛摔了，磕到了膝蓋和胳膊。因?yàn)槭窍奶?，穿的衣服都?。?/p>