姓名:周行
年齡:20歲
體質(zhì):混元靈體
天賦:倍化
修為:暫無
成就:1
積分:90
技能:廚藝【高級】、音樂綜合素質(zhì)【高級】
音樂綜合素質(zhì)包括樂理、作詞、作曲、編曲、樂器和唱功,自然是周行用天賦升級出來的。
這是他為了成就點而做的嘗試。
但目前來看,似乎僅僅發(fā)布作品并不能獲得成就。
也罷,讓子彈飛一會兒看看吧。
宋倩沒讓英子失望,早在國慶假期前就已經(jīng)給英子的假期做好了安排。
晚上她在三人的小群里向周行和黃芷陶吐槽。
周行發(fā)了個摸摸頭的表情后問:“要不要我陪你一起???”
“好啊好??!”英子立刻回復(fù)。
“也帶上我啊!”黃芷陶立刻道。
于是十一當(dāng)天,周行和黃芷陶來到英子家。
“宋阿姨,昨天聽英子說您給她做了假期學(xué)習(xí)計劃,我和陶子那叫一個羨慕啊,所以特意過來問問,能不能讓我們和英子組成一個學(xué)習(xí)小組一起學(xué)習(xí)?”周行先送上一頂高帽才懇求道。
宋倩果然很開心,笑呵呵的道:“當(dāng)然沒問題,阿姨歡迎還來不及呢。”
“那可真是太感謝您了?!?/p>
宋倩給兩人復(fù)印了一套卷子。
三人就開始做題。
做完一套卷子,三人互相批卷。
做對了的給做錯了的講題,都做錯的一起討論。
三人還各自準(zhǔn)備了一個錯題本,將做錯的題記錄下來。
宋倩是課外培訓(xùn)機構(gòu)的老師,一到假期就特別忙,中午的時候打電話說不回來了。
“耶!又可以吃到周行做的美味了!”喬英子興奮的叫道。
黃芷陶想起上次品嘗到的美味,心里充滿了期待。
周行就笑瞇瞇的道:“兩位美麗的女士,請點菜吧?!?/p>
兩女被逗得哈哈笑起來,然后不客氣的點菜。
有些菜家里沒有,三人就下樓一起去超市買菜。
來到周行家,周行進(jìn)廚房忙碌起來。
英子和陶子就在廚房門口,一邊看著周行忙碌,一邊聊天。
“周行,陶子,假期還要你們來陪我一起受苦,你們真是我最好的朋友。”英子很感動。
“英子,你這可就說錯了,我們可不是在陪你受苦,而是在和你一起進(jìn)步,你說對吧,陶子?”周行反駁她。
陶子立刻點頭:“沒錯,英子,這是咱們在一起進(jìn)步,其他同學(xué)羨慕都來不及呢。”
英子心暖洋洋的,有這樣的好閨蜜,好朋友,真是太幸福了。
另一邊。
宋倩休息的時候接到童文潔的電話。
童文潔是向她訴苦的,話里話外都是方一凡多么調(diào)皮搗蛋不省心,方圓養(yǎng)魚混日子多么不求上進(jìn)。
“如果我有英子那么聽話乖巧又孝順的女兒該多好啊。宋倩,要不咱倆換換,我把方一凡給你,你把英子給我?!?/p>
“不知道的還以為你在交換人質(zhì)呢。不過英子確實讓我很放心。”然后她又說起周行和黃芷陶去她家和英子組成學(xué)習(xí)小組一起學(xué)習(xí)的事情。
童文潔怦然心動,道:“宋倩,能不能讓方一凡也加入學(xué)習(xí)小組?”
“當(dāng)然沒問題,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,多好的事啊?!彼钨涣⒖檀饝?yīng)下來。
于是童文潔直接給方一凡打電話,讓他吃完午飯后就去宋家。
方一凡帶著郁悶來到宋家。
已經(jīng)接到宋倩電話的英子自然沒意見,還給他復(fù)印了一套卷子讓他做。
方一凡的性格就決定他不是能坐得住的人,才做題沒多久,就開始抓耳撓腮,身子亂扭,仿佛屁股底下有根釘子。
“方猴,你是被猴子附體了,還是真的變成猴子了?”英子被他打擾,惱怒的吐槽。
方一凡自知理虧,連忙端正態(tài)度。
可很快又犯了。
見英子又要罵他,周行看了方一凡一眼道:“英子,你就可憐可憐他吧?!?/p>
方一凡還以為周行在幫自己說話,頓時樂了:“還是周行你夠意思。”
周行卻搖頭道:“我的意思是說,你的好日子也就這兩年了,等你高中畢業(yè)考不上大學(xué),就要進(jìn)入社會,接受社會的毒打。你的時間不多了,所以我才讓英子可憐可憐你。”
“嘿,你這烏鴉嘴,你怎么知道我考不上大學(xué)?”方一凡不樂意了。
“你認(rèn)為,就你這學(xué)習(xí)態(tài)度,你能考上大學(xué)?”周行反問。
方一凡還想反駁,卻不知道如何反駁。
“我都看到你的未來了,高考失敗,步入社會,因為沒有學(xué)歷,可以選擇的職業(yè)有限,大多數(shù)是體力勞動,而且工資還不高??赡軙覀€普通的女人結(jié)婚生子,辛苦的賺錢養(yǎng)家,過早的衰老。性格也逐漸變得自卑且敏感,開始隨波逐流,面對事業(yè)有成的同學(xué)不敢上前交流?!?/p>
周行的話讓三人的心靈都受到了一些震撼。
“學(xué)歷就能決定一切嗎?”方一凡不服。
“學(xué)歷當(dāng)然不能決定一切,但它能讓你擁有更多的選擇,同時也是一塊敲門磚。也能決定收入,比如兩個人一起進(jìn)入某家公司,兩人的能力差距不大,但有高學(xué)歷的一開始拿到的工資就比低學(xué)歷的要高。不能唯學(xué)歷論,但不可否認(rèn),高考確實是跨越階層最簡單的途徑,有多少普通人通過高考改變了命運?!?/p>
“方猴,周行說的太對了,這兩年你放縱自己,未來就要用數(shù)十年的時間來為此買單,你真的愿意那樣嗎?”英子勸說著。
黃芷陶也道:“方一凡,現(xiàn)在社會上有多少有能力的人,就因為沒有學(xué)歷或者學(xué)歷低,不僅干得多,拿的還少。而且你是為你自己的未來高考,而不是為了你父母高考。你好好想想吧。”
三人的話還是起到了一些作用,方一凡果然能安靜下來認(rèn)真的做題。
等他好不容易做完試卷,周行直接拿過來給他批改。
一百五十分的卷子,他竟然堪堪及格而已。
這張試卷周行上午做過,所以就給方一凡分析和講解錯題。
并讓英子給他拿了一個新的筆記本記錄錯題。
下午五點,今日的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束,各回各家,各找各媽。
方一凡回到家時,童文潔已經(jīng)回來了。
可很快,童文潔就發(fā)現(xiàn)方一凡有點不對勁。
“凡凡,你怎么了?”童文潔關(guān)切的問。