姓名：周行
年齡：20歲
體質(zhì)：混元靈體
天賦：倍化
修為：暫無
成就：1
積分：90
技能：廚藝【高級】、音樂綜合素質(zhì)【高級】
音樂綜合素質(zhì)包括樂理、作詞、作曲、編曲、樂器和唱功，自然是周行用天賦升級出來的。
這是他為了成就點而做的嘗試。
但目前來看，似乎僅僅發(fā)布作品并不能獲得成就。
也罷，讓子彈飛一會兒看看吧。
宋倩沒讓英子失望，早在國慶假期前就已經(jīng)給英子的假期做好了安排。
晚上她在三人的小群里向周行和黃芷陶吐槽。
周行發(fā)了個摸摸頭的表情后問：“要不要我陪你一起??？”
“好啊好??！”英子立刻回復(fù)。
“也帶上我啊！”黃芷陶立刻道。
于是十一當(dāng)天，周行和黃芷陶來到英子家。
“宋阿姨，昨天聽英子說您給她做了假期學(xué)習(xí)計劃，我和陶子那叫一個羨慕啊，所以特意過來問問，能不能讓我們和英子組成一個學(xué)習(xí)小組一起學(xué)習(xí)？”周行先送上一頂高帽才懇求道。
宋倩果然很開心，笑呵呵的道：“當(dāng)然沒問題，阿姨歡迎還來不及呢。”
“那可真是太感謝您了?！?/p>
宋倩給兩人復(fù)印了一套卷子。
三人就開始做題。
做完一套卷子，三人互相批卷。
做對了的給做錯了的講題，都做錯的一起討論。
三人還各自準(zhǔn)備了一個錯題本，將做錯的題記錄下來。
宋倩是課外培訓(xùn)機構(gòu)的老師，一到假期就特別忙，中午的時候打電話說不回來了。
“耶！又可以吃到周行做的美味了！”喬英子興奮的叫道。
黃芷陶想起上次品嘗到的美味，心里充滿了期待。
周行就笑瞇瞇的道：“兩位美麗的女士，請點菜吧?！?/p>
兩女被逗得哈哈笑起來，然后不客氣的點菜。
有些菜家里沒有，三人就下樓一起去超市買菜。
來到周行家，周行進(jìn)廚房忙碌起來。
英子和陶子就在廚房門口，一邊看著周行忙碌，一邊聊天。
“周行，陶子，假期還要你們來陪我一起受苦，你們真是我最好的朋友。”英子很感動。
“英子，你這可就說錯了，我們可不是在陪你受苦，而是在和你一起進(jìn)步，你說對吧，陶子？”周行反駁她。
陶子立刻點頭：“沒錯，英子，這是咱們在一起進(jìn)步，其他同學(xué)羨慕都來不及呢。”
英子心暖洋洋的，有這樣的好閨蜜，好朋友，真是太幸福了。
另一邊。
宋倩休息的時候接到童文潔的電話。
童文潔是向她訴苦的，話里話外都是方一凡多么調(diào)皮搗蛋不省心，方圓養(yǎng)魚混日子多么不求上進(jìn)。
“如果我有英子那么聽話乖巧又孝順的女兒該多好啊。宋倩，要不咱倆換換，我把方一凡給你，你把英子給我?！?/p>
“不知道的還以為你在交換人質(zhì)呢。不過英子確實讓我很放心。”然后她又說起周行和黃芷陶去她家和英子組成學(xué)習(xí)小組一起學(xué)習(xí)的事情。
童文潔怦然心動，道：“宋倩，能不能讓方一凡也加入學(xué)習(xí)小組？”
“當(dāng)然沒問題，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，多好的事啊?！彼钨涣⒖檀饝?yīng)下來。
于是童文潔直接給方一凡打電話，讓他吃完午飯后就去宋家。
方一凡帶著郁悶來到宋家。
已經(jīng)接到宋倩電話的英子自然沒意見，還給他復(fù)印了一套卷子讓他做。
方一凡的性格就決定他不是能坐得住的人，才做題沒多久，就開始抓耳撓腮，身子亂扭，仿佛屁股底下有根釘子。
“方猴，你是被猴子附體了，還是真的變成猴子了？”英子被他打擾，惱怒的吐槽。
方一凡自知理虧，連忙端正態(tài)度。
可很快又犯了。
見英子又要罵他，周行看了方一凡一眼道：“英子，你就可憐可憐他吧?！?/p>
方一凡還以為周行在幫自己說話，頓時樂了：“還是周行你夠意思。”
周行卻搖頭道：“我的意思是說，你的好日子也就這兩年了，等你高中畢業(yè)考不上大學(xué)，就要進(jìn)入社會，接受社會的毒打。你的時間不多了，所以我才讓英子可憐可憐你。”
“嘿，你這烏鴉嘴，你怎么知道我考不上大學(xué)？”方一凡不樂意了。
“你認(rèn)為，就你這學(xué)習(xí)態(tài)度，你能考上大學(xué)？”周行反問。
方一凡還想反駁，卻不知道如何反駁。
“我都看到你的未來了，高考失敗，步入社會，因為沒有學(xué)歷，可以選擇的職業(yè)有限，大多數(shù)是體力勞動，而且工資還不高?？赡軙覀€普通的女人結(jié)婚生子，辛苦的賺錢養(yǎng)家，過早的衰老。性格也逐漸變得自卑且敏感，開始隨波逐流，面對事業(yè)有成的同學(xué)不敢上前交流?！?/p>
周行的話讓三人的心靈都受到了一些震撼。
“學(xué)歷就能決定一切嗎？”方一凡不服。
“學(xué)歷當(dāng)然不能決定一切，但它能讓你擁有更多的選擇，同時也是一塊敲門磚。也能決定收入，比如兩個人一起進(jìn)入某家公司，兩人的能力差距不大，但有高學(xué)歷的一開始拿到的工資就比低學(xué)歷的要高。不能唯學(xué)歷論，但不可否認(rèn)，高考確實是跨越階層最簡單的途徑，有多少普通人通過高考改變了命運?！?/p>
“方猴，周行說的太對了，這兩年你放縱自己，未來就要用數(shù)十年的時間來為此買單，你真的愿意那樣嗎？”英子勸說著。
黃芷陶也道：“方一凡，現(xiàn)在社會上有多少有能力的人，就因為沒有學(xué)歷或者學(xué)歷低，不僅干得多，拿的還少。而且你是為你自己的未來高考，而不是為了你父母高考。你好好想想吧。”
三人的話還是起到了一些作用，方一凡果然能安靜下來認(rèn)真的做題。
等他好不容易做完試卷，周行直接拿過來給他批改。
一百五十分的卷子，他竟然堪堪及格而已。
這張試卷周行上午做過，所以就給方一凡分析和講解錯題。
并讓英子給他拿了一個新的筆記本記錄錯題。
下午五點，今日的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束，各回各家，各找各媽。
方一凡回到家時，童文潔已經(jīng)回來了。
可很快，童文潔就發(fā)現(xiàn)方一凡有點不對勁。
“凡凡，你怎么了？”童文潔關(guān)切的問。