“以前你罵一罵我，我也懶得跟你計(jì)較，畢竟我也不少一塊肉，現(xiàn)在你已經(jīng)嚴(yán)重傷害到我了，我現(xiàn)在感覺我的耳朵一直嗡嗡嗡的，還感覺惡心想吐。”
“肯定是耳鳴加腦震蕩了，希望老師能夠幫我討個公道?！?/p>
說完慕青表示自己要去看校醫(yī)，然后就直接越過人群離開了，徒留大家面面相覷，你看看我，我看看你，一時間不知道該說什么。
周衍生想要叫住慕青，但嘴巴張了幾次都沒有喊出聲。
慕青也不直接要周衍生干什么，而是將這個皮球直接甩到了班主任身上。
在原劇情里面，原主不知道因?yàn)楦呖?，教室里面安裝了監(jiān)控攝像頭，拿不出證據(jù)證明自己的清白，被人罵成惡毒的女人。
從這天以后走到哪兒都被人鄙視嫌棄看不起。
甚至校外的小混混看到原主都要欺負(fù)一下，最可惡的是，周衍生回家后，就跑去跟原主的父母告狀顛倒黑白，將原主形容成多么惡毒的人。
原主的父母都是體面人，聽完后，都不給原主解釋的機(jī)會，直接將原主批評打罵了一頓，本來原主就因?yàn)橹苎苌且欢舛涑霈F(xiàn)了問題，還有點(diǎn)腦震蕩。
再被父母這么一搞，原主的左耳徹底失聰，再也聽不見任何聲音。
眼看著原主廢掉，原主的父母徹底放棄原主，將資源全部傾斜到妹妹慕瑤的身上，為了讓慕瑤舒心，還將原主凈身出戶趕出家門。
周衍生知道后有些后悔，但一想到原主欺負(fù)楊欣就覺得是原主自食惡果。
若非是原主那么惡毒，又怎么會被凈身出戶趕出家門，完全忘記了，原主會有這一遭，全是周衍生造成的，若非是他顛倒黑白。
原主的父母怎么可能會對原主失望。
若非是他將原主的耳朵打的失聰，原主又怎么會被自己的父母嫌棄是廢人，為了自己的體面放棄原主，將原主身無分文趕出慕家。
“系統(tǒng)，一會兒你給我打個掩護(hù)，讓校醫(yī)檢查出我的耳朵被打壞了，要多嚴(yán)重就多嚴(yán)重，還有腦震蕩什么的。”
走在去醫(yī)務(wù)室的路上慕青在心里說道。
【宿主放心，本系統(tǒng)已經(jīng)模擬改造相關(guān)癥狀，除非是超越本系統(tǒng)的存在，要不然誰也檢查不出來這些病灶都是假的哦。】
“系統(tǒng)，謝謝你?！蹦角嗟馈?/p>
【小意思啦，咱們現(xiàn)在是合作伙伴，是屬于共贏的，宿主你完成的任務(wù)越好，到時候結(jié)算的積分就越多，本系統(tǒng)就能分到更多的積分升級呢?！?/p>
“現(xiàn)在可以接收劇情記憶嗎？會不會被打斷，若是在接受劇情記憶的時候，被中途打斷，會不會出現(xiàn)接收不到后續(xù)的劇情記憶了？”慕青好奇的問道。
剛才她只是簡單的接收了原主的記憶，還沒有接收這個世界的劇情記憶。
原主的記憶是在她進(jìn)入原主的身體后，直接就擁有的，就好像原主的前半生就本來是她經(jīng)歷過的一樣，但劇情記憶不同，需要另外接收。
【宿主可以現(xiàn)在接收劇情，在宿主你接收劇情的時候，這個世界的時間是靜止的，不會出現(xiàn)任何不好的事情。】
“那就現(xiàn)在接收劇情吧?！蹦角嗟馈?/p>
原主慕青是慕家的長女，因?yàn)槭堑谝粋€孩子，父母對原主還是很疼愛的，對原主的期望也是很大，希望原主能夠考上一個好的大學(xué)。
對于父母的期望，原主也是很努力的學(xué)習(xí)，讓自己成為父母的驕傲。
這樣的情況一直到原主的妹妹慕瑤出生，在懷著慕瑤的時候，母親李美華因?yàn)楣ぷ魈珓诶墼绠a(chǎn)了，所以慕瑤出生以后身體一直都不是好。
不知道是出于什么原因，原主的父母就將慕瑤早產(chǎn)的原因怪罪到了原主頭上，經(jīng)常在慕瑤的面前說‘要不是當(dāng)初為了給你姐姐一個好的生活，媽媽也不會那么辛苦的去賺錢，以至于勞累過度早產(chǎn)害的瑤瑤身體不好’。
反反復(fù)復(fù)的慕瑤就相信了父母的話，覺得都是原主這個姐姐的錯。
要不是姐姐貪慕虛榮，逼得李美華懷孕了還要上班，她也不會早產(chǎn)，導(dǎo)致身體不好，為此，原主聽得最多的就是‘你是姐姐，妹妹身體不好，你要多讓著妹妹?！?/p>
原主雖然心里難受，但每次看到妹妹生病吃藥又覺得愧疚。
在家里面原主得不到父母的關(guān)懷，在一次因?yàn)槟浆幧∽≡海鞲改敢驗(yàn)橐阒浆?，沒有辦法去學(xué)校接原主，就打電話讓原主自己回家。
那個時候原主才上五年級十歲的年紀(jì)。
學(xué)校距離家并不近，原主雖然很害怕，但還是鼓起勇氣自己一個人回家，在路上遇到了周衍生的母親接周衍生就順帶將她帶回了家。
自此以后，原主三天兩頭的就搭周家的順風(fēng)車，慢慢的原主跟周衍生的關(guān)系越來越好，原主有什么話都會跟周衍生說，將他當(dāng)成哥哥一樣看待。
對于原主這個可憐的鄰家妹妹周衍生也是心疼的，經(jīng)常會將自己的玩具跟零食分享給原主，還會為原主打抱不平。
小學(xué)，初中，高中，兩人一直都是同學(xué)。
每天上下學(xué)兩人都會一起，讓大家都以為兩人在談戀愛，周衍生也沒有否認(rèn)，原主私下問過周衍生要不要跟大家解釋一下。
周衍生告訴原主，清者自清，不用在意別人的看法。
原主也就沒有多此一舉解釋兩人的關(guān)系。
一直到高三的時候，班上轉(zhuǎn)學(xué)來了一個叫楊欣的女生，長得十分的漂亮，周衍生一眼就喜歡上了對方，為了追求楊欣，都不顧高三的學(xué)習(xí)壓力。
原主察覺到后，提醒過周衍生，希望他能夠以學(xué)業(yè)為重，馬上要高考了，不要因?yàn)橐粫r的貪戀就影響到高考，為此兩人還吵了一架。
楊欣這人吧，很是奇怪的很，對于周衍生的追求不拒絕也不接受，但對于周衍生送的禮物全都照單全收，后來知道原主跟周衍生關(guān)系不錯。
就經(jīng)常做一些小動作來誣陷原主，想要試探一下，自己跟原主誰在周衍生心里更重要，一次又一次，原主解釋過，周衍生都不相信。