導致后面的題目也發(fā)揮失常。成績公布后，他的數(shù)學成績慘不忍睹，總分也因此大幅下降。

看到成績的那一刻，他的心情低落到了極點，一整天都沉默寡言，不吃不喝。

班主任老師察覺到了他的異樣，主動找他談心。老師告訴他，

模擬考試的成績并不能代表高考的成績，一次的失敗并不可怕，關鍵是要從失敗中吸取教訓，

總結經(jīng)驗，調整學習方法。在老師的耐心開導下，何微明逐漸恢復了信心，他重新振作起來，

投入到緊張的學習中。除了學習上的壓力，何微明還要面對來自同學和老師的目光。

在復讀班里，大家都知道他的目標是北京大學，這讓他感到身上的擔子更重了。

同學們的每一次討論，老師的每一次鼓勵，都像是一把無形的尺子，衡量著他與夢想的距離。

他害怕自己辜負了大家的期望，只能把這種壓力轉化為動力，更加努力地學習。工地歲月，

砥礪前行隨著復讀的日子一天天過去，何微明的家庭經(jīng)濟狀況愈發(fā)窘迫。

父母為了他的學費和生活費用，每天都在拼命地工作，但即便如此，

家里的經(jīng)濟依然捉襟見肘。為了減輕父母的負擔，何微明決定利用暑假的時間去工地搬磚，

賺取自己的學費。當何微明第一次踏入工地時，眼前的景象讓他感到震驚。工地上塵土飛揚，

機器的轟鳴聲不絕于耳，工人們忙碌地穿梭在各個施工區(qū)域。

熾熱的陽光毫無遮擋地照射在大地上，整個工地就像一個巨大的蒸籠，讓人酷熱難耐。

何微明找到工頭，表明了自己想要搬磚打工的來意。工頭上下打量了他一番，

看著這個身材瘦弱的年輕人，眼中露出一絲懷疑，但還是決定給他一個機會。于是，

何微明就這樣開始了他的工地搬磚生活。

他的工作是將堆積如山的磚塊搬運到指定的施工地點。這些磚塊每一塊都重達幾斤，

對于從未干過重體力勞動的何微明來說，這無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。剛開始，

他每次只能搬起幾塊磚，沒搬幾趟，就已經(jīng)累得氣喘吁吁，手臂酸痛不已。但他知道，

自己不能放棄，為...