在廣袤無垠的中國西南大地,大涼山深處,
隱匿著一個(gè)寧靜卻又與外界隔絕的彝族聚居小山村。連綿不絕的山巒,
宛如一條條蜿蜒盤旋的巨龍,又似一道道堅(jiān)不可摧的天然屏障,
將這個(gè)小小的村落與外面的繁華世界徹底隔開。從高空俯瞰,
村子就像被遺落在群山褶皺里的一顆明珠,孤獨(dú)而又神秘。
村里的房屋大多是用土坯和木頭搭建而成,這些簡陋的建筑,在歲月的風(fēng)雨侵蝕下,
顯得破舊而又矮小。每到雨季,雨水無情地拍打著土坯墻,墻面上的泥土不斷脫落,
仿佛在訴說著歲月的滄桑;狂風(fēng)呼嘯而過時(shí),屋頂?shù)耐咂淮档酶轮ㄗ黜?,搖搖欲墜,
讓人不禁為居住在里面的村民捏一把汗。一條狹窄的土路蜿蜒穿過村子,晴天時(shí),車輛駛過,
塵土飛揚(yáng),瞬間將周圍籠罩在一片灰蒙蒙之中;雨天時(shí),道路變得泥濘不堪,
每走一步都要費(fèi)很大的力氣,稍不注意就會(huì)滑倒,濺得滿身是泥。馬穎,
就出生并生活在這個(gè)貧窮落后的小山村里。他的家庭十分特殊,是一個(gè)單親家庭。
在馬穎很小很小的時(shí)候,父親就離開了這個(gè)家,從此,
生活的重?fù)?dān)全部壓在了母親柔弱的肩上。每天,當(dāng)天空還被濃濃的夜色籠罩,
整個(gè)村子都還在沉睡時(shí),母親就已經(jīng)悄悄地起床,簡單地洗漱后,便扛起農(nóng)具,踏著晨露,
走向那貧瘠的土地。在田地里,母親彎著腰,辛勤地勞作著,除草、施肥、播種,
每一個(gè)動(dòng)作都充滿了艱辛。烈日當(dāng)空,陽光無情地炙烤著大地,
母親的汗水不停地從額頭滑落,濕透了衣衫,她卻顧不上擦拭,只是默默地勞作著。
直到太陽西下,天邊的晚霞漸漸褪去,母親才拖著疲憊不堪的身軀,一步一步地走回家。
家中微薄的收入,僅僅能夠勉強(qiáng)維持他們的基本生活,一日三餐也只是簡單的粗茶淡飯,
根本沒有多余的錢供馬穎讀書或者參加課外活動(dòng)。盡管生活如此艱難,
馬穎卻從未抱怨過一句。他總是默默地幫母親做著各種力所能及的家務(wù),清晨,
他會(huì)早早地起床,幫母親準(zhǔn)備好早餐;放學(xué)后,他會(huì)主動(dòng)去喂雞喂豬,打掃院子。
他深知母親的不易,也比同齡人更加懂事和堅(jiān)強(qiáng)。在學(xué)校里,馬穎是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子,
他對知識(shí)充滿了強(qiáng)烈的渴望,就像干涸的土地渴望雨水一樣。他的課桌上,
永遠(yuǎn)整整齊齊地?cái)[放著課本和作業(yè)本,上面密密麻麻地記錄著老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
他的成績一直名列前茅,每次考試,他的名字都會(huì)出現(xiàn)在光榮榜的最前面,
成為同學(xué)們羨慕的對象。然而,山村的教育資源極度匱乏,學(xué)校里沒有專業(yè)的英語老師,
英語課只是流于形式,老師只能簡單地教一些單詞和句子,發(fā)音也并不標(biāo)準(zhǔn)。
這讓對語言學(xué)習(xí)有著濃厚興趣的馬穎感到十分失落,他常常在想,
外面的世界是不是有不一樣的英語課堂,是不是有能夠真正教他學(xué)好英語的老師。
命運(yùn)的轉(zhuǎn)折發(fā)生在一個(gè)寧靜的午后。那天,馬穎像往常一樣,
在放學(xué)回家的路上幫母親撿柴火。他走在崎嶇的山路上,陽光透過樹葉的縫隙灑在地上,
形成一片片斑駁的光影。當(dāng)他路過一處廢棄的房屋時(shí),突然被一個(gè)角落里的東西吸引住了。
那是一個(gè)被灰塵覆蓋,看起來破舊不堪的物件,走近一看,原來是一臺(tái)破舊不堪的收音機(jī),
外殼已經(jīng)掉了漆,露出里面銹跡斑斑的金屬,天線也斷了半截,歪歪扭扭地耷拉著。
馬穎好奇地?fù)炱鹚p輕地?cái)[弄了幾下,突然,收音機(jī)發(fā)出了一陣嘈雜的電流聲。
他興奮不已,眼睛里閃爍著光芒,小心翼翼地將收音機(jī)捧回了家?;氐郊液螅?/p>
馬穎迫不及待地打開收音機(jī),里面?zhèn)鞒隽肃须s的聲音,各種聽不懂的方言、音樂混雜在一起。
他皺著眉頭,耐心地轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)頻旋鈕,突然,
一個(gè)清晰而又陌生的聲音傳了出來 —— 那是英語。馬穎一下子被吸引住了,
他靜靜地坐在那里,眼睛緊緊地盯著收音機(jī),仿佛被施了魔法一般。
雖然他聽不懂那些單詞和句子的意思,但那優(yōu)美的發(fā)音、獨(dú)特的語調(diào),
仿佛有一種神奇的魔力,讓他沉浸其中,無法自拔。從那一刻起,
一顆夢想的種子在他的心中悄然種下,他渴望有一天,自己也能夠說出這樣流利動(dòng)聽的英語,
能夠走出大山,去看看外面那個(gè)充滿未知和希望的世界。逐夢之路,困難重重從那以后,
每天放學(xué)后,馬穎都會(huì)早早地做完家務(wù),然后搬著一個(gè)小板凳,坐在院子里,打開收音機(jī),
收聽英語節(jié)目。院子里,陽光灑在他的身上,
周圍只有偶爾的鳥鳴聲和收音機(jī)里傳出的英語聲。
他跟著收音機(jī)里的聲音一遍又一遍地模仿發(fā)音,嘴巴張得大大的,努力地發(fā)出每一個(gè)音。
雖然沒有人指導(dǎo),也沒有教材,但他憑借著自己的努力和對英語的熱愛,
慢慢地掌握了一些簡單的單詞和句子。母親看著他對英語如此癡迷,雖然不理解,
不明白這門遙遠(yuǎn)而陌生的語言對他有什么用,但她知道兒子喜歡,所以也默默地支持著他,
哪怕家里的條件再艱苦,也從未阻止過他學(xué)習(xí)。每天晚上,母親都會(huì)為他留一盞燈,
等他學(xué)習(xí)完了才會(huì)去休息。然而,馬穎的英語學(xué)習(xí)之路充滿了艱辛與挑戰(zhàn)。
在這個(gè)沒有英語學(xué)習(xí)氛圍的小山村里,他就像一個(gè)孤獨(dú)的行者,在黑暗中摸索著前進(jìn)。
由于沒有專業(yè)的老師指導(dǎo),馬穎的發(fā)音成了最大的問題。
他只能憑借著自己對收音機(jī)里聲音的模仿,一遍又一遍地練習(xí),
卻始終不確定自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確。有時(shí)候,他覺得自己已經(jīng)模仿得很像了,
可當(dāng)他再次聽到收音機(jī)里的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己還有很大的差距。
這種不確定性讓他感到無比迷茫和沮喪,他常常會(huì)在練習(xí)累了的時(shí)候,望著遠(yuǎn)處的大山發(fā)呆,
心里想著自己什么時(shí)候才能學(xué)好英語。但他從未想過放棄,
每次只要一聽到收音機(jī)里的英語聲,他就又會(huì)充滿動(dòng)力,繼續(xù)投入到學(xué)習(xí)中。
單詞的學(xué)習(xí)也讓馬穎頭疼不已。遇到不懂的單詞,他無處查詢,
只能靠猜測和聯(lián)想來理解其含義。為了記住一個(gè)單詞,他常常在腦海中反復(fù)默念,
還會(huì)用樹枝在地上寫下單詞,一邊寫一邊記。在田間地頭,在上學(xué)的路上,只要有空閑時(shí)間,
他就會(huì)拿起樹枝,在地上寫寫畫畫??杉幢闳绱耍z忘還是如影隨形,
很多單詞他剛記住不久就又忘記了。他只能不斷地重復(fù)這個(gè)枯燥而又艱難的過程,
在遺忘與記憶的邊緣苦苦掙扎。有時(shí)候,他會(huì)把單詞寫在紙條上,貼在自己的床頭、書桌前,
一有時(shí)間就拿出來看一看,讀一讀。周圍人的態(tài)度也給馬穎帶來了巨大的壓力。
村里的人不理解他為什么要學(xué)習(xí)一門 “沒用” 的語言,常常對他冷嘲熱諷,
說他是 “瘋子”,“在這山旮旯里學(xué)英語,能有啥用,還不如多幫家里干點(diǎn)農(nóng)活”。
一些小伙伴也覺得他很奇怪,漸漸地疏遠(yuǎn)了他。
當(dāng)他想要和小伙伴們分享自己新學(xué)到的英語知識(shí)時(shí),換來的卻是他們的嘲笑和不屑。
面對這些嘲笑和孤立,馬穎的內(nèi)心充滿了委屈和無奈,有好幾次,
他都躲在角落里偷偷地哭泣。但他知道,自己不能被這些外界的因素所干擾,
他要堅(jiān)持走自己的路,因?yàn)樗膲粝朐谶h(yuǎn)方,在那片他還未曾見過的廣闊天地。然而,
馬穎并沒有被這些困難打倒。他堅(jiān)信,只要自己堅(jiān)持不懈,就一定能夠克服困難。
他開始更加努力地利用收音機(jī)學(xué)習(xí)英語,摸索出了一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法。
他每天都會(huì)早早地起床,當(dāng)?shù)谝豢|陽光還未照亮山村時(shí),他就已經(jīng)坐在院子里,
一邊聽英語新聞,一邊模仿播音員的發(fā)音,努力讓自己的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)。遇到聽不懂的內(nèi)容,