當(dāng)直播間的話落下,畫面給到了一片湛藍(lán)的天空。
天空上,一只彩色雛鳥忽然墜落于大地,傷勢(shì)慘重!
雛鳥發(fā)出叫聲,引來(lái)了一個(gè)小女孩,那小女孩正是幼年時(shí)期的知更鳥。
知更鳥聽(tīng)見(jiàn)叫聲,好奇的看了過(guò)去就發(fā)現(xiàn)了那只彩色的雛鳥,她驚訝的呼喚道:
“哥哥,你看!這里有一只小鳥。”
幼年時(shí)期的星期日湊了過(guò)來(lái),再仔細(xì)觀察這只雛鳥過(guò)后,便知曉了這只雛鳥為何物種,
“看起來(lái)是只小諧樂(lè)鴿??筛浇皇侵C樂(lè)鴿的棲息地,為什么它會(huì)孤零零的在這里?是被父母拋棄了嗎?”
星期日不免有些疑惑。
按理來(lái)說(shuō),諧樂(lè)鳥不應(yīng)在這兒,但為什么會(huì)出現(xiàn)在這片草叢呢?
“它看起來(lái)一點(diǎn)力氣都沒(méi)有...我們?nèi)フ覀€(gè)軟件,給它做個(gè)鳥巢吧?”
知更鳥看向星期日,眨巴著眼問(wèn)道。
聞言,星期日在思索了一會(huì)兒后,便搖了搖頭,他考慮到今年的冬天很冷,庭院夜間的風(fēng)也很大,并且還會(huì)有許多毒蟲和野獸出沒(méi)。
“這里太危險(xiǎn)了。我們還是先帶它回去吧,就放在你床前的木架上。”星期日提議道。
“好呀,它歌唱的聲音肯定很動(dòng)聽(tīng)?!敝B當(dāng)即點(diǎn)頭同意,不過(guò)問(wèn)題又來(lái)了,
“不過(guò),它要住在哪里呢?”
“我會(huì)去拜托家族,給它造個(gè)鳥籠。”星期日平靜的回答道,這是他能夠想出最完美的解決方案。
可是,在他面前的知更鳥卻露出了困惑,猶猶豫豫的問(wèn)道:
“可是...那它不就沒(méi)辦法自由飛翔了嗎?”
在兩個(gè)人討之時(shí),一道溫和的聲音突然出現(xiàn)在兩人的身后。
星期日和知更鳥抬頭看向了聲音的主人,是一名老者。
“啊哈哈,讓我瞧瞧...是什么讓神主最優(yōu)秀的兩位詮釋者如此好奇,竟然連餐后甜點(diǎn)都忘了品嘗?”
老者探過(guò)頭來(lái),發(fā)現(xiàn)了知更鳥手中的鳥兒,不由問(wèn)道:
“哦...可憐的小東西,情況恐怕不樂(lè)觀。你們想救它嗎?”
“嗯,想...但我覺(jué)得不能把它關(guān)起來(lái)?!敝B給出了一個(gè)自相矛盾的回答。
這也讓老者疑惑了起來(lái),
“為什么?”
知更鳥看著手中的雛鳥喃喃道:
“雖然它還小,連羽毛都沒(méi)長(zhǎng)齊,也不會(huì)唱歌......可它不是為了在籠子里生活才破殼而出的?!?/p>
“鳥兒......生來(lái)就屬于天空!”
【救世之銘——?jiǎng)P文:孩童皆是如此,也理應(yīng)如此,但他們終究會(huì)跨越童年,也必將跨越童年!】
【救世之銘——?jiǎng)P文:我也有過(guò)相同的理想?!?/p>
【雞翅膀女孩——知更鳥:所以,凱文先生,你找到了自己的答案嗎?】
【救世之銘——?jiǎng)P文:嗯,之后的視頻應(yīng)該會(huì)說(shuō)的?!?/p>
【雞翅膀女孩——知更鳥:嗯,我知道了?!?/p>
【周日哥——星期日:妹妹......】
“哈哈哈......很浪漫的想法?!崩险咝α诵?,轉(zhuǎn)頭看向星期日問(wèn)道:
“那你呢?小博士,你認(rèn)同妹妹的觀點(diǎn)嗎?
“我覺(jué)得妹妹說(shuō)的對(duì)......”星期日點(diǎn)了點(diǎn)頭,認(rèn)同了知更鳥的想法,畢竟現(xiàn)在他們都是孩童,想法一樣是很正常的。
但在這時(shí),星期日卻又開(kāi)口說(shuō)道:
“但如果我們把它留在野外,它過(guò)不了幾天就會(huì)死的?!?/p>
“呵呵......看來(lái)我們的小博士還有些迷茫。這樣吧,孩子們,我來(lái)為你們講一個(gè)故事”
老者想了想,便接著開(kāi)口說(shuō)道:
“你們應(yīng)該知道,諧月鴿是一種能夠飛越大氣層的鳥類。在高空飛行時(shí),它們的羽毛會(huì)因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生的高溫發(fā)出壯麗的光芒,就像是一道道流星。”
“我們對(duì)這種美麗的風(fēng)景屢見(jiàn)不鮮,以為那是它們與生俱來(lái)的本領(lǐng)......可惜,那流星般的光彩,是它們同大自然斗爭(zhēng)了數(shù)百個(gè)琥珀紀(jì)的結(jié)果?!?/p>
“諧月鴿的祖先太過(guò)弱小,無(wú)法在地面的生存斗爭(zhēng)中勝出。為了免于被捕獵的命運(yùn),它們開(kāi)始仰望天空,振翅躍起......”
“就這樣,經(jīng)過(guò)數(shù)千代,數(shù)萬(wàn)代的嘗試,族群中的一只鳥兒終于學(xué)會(huì)了如何正確的揮動(dòng)翅膀,它成功飛起,從此告別了大地?!?/p>
聽(tīng)聞老者講的這個(gè)故事,知更鳥思考了一會(huì)兒,然后問(wèn)道:
“所以,其實(shí)鳥兒天性是不會(huì)飛的,但他們靠自身的意志做到了,對(duì)嗎?”
“呵呵......這確實(shí)是一種理想主義的解釋。那么,星期日,你又是怎么想的?”
老者看向了星期日,他期待這個(gè)孩童能給他不一樣的回答。
“我......”星期日猶豫了一番,然后才堪堪說(shuō)道:
“我覺(jué)得,人們之所以會(huì)認(rèn)為飛翔是鳥兒的天性......是因?yàn)樗麄儚臎](méi)見(jiàn)過(guò)墜落的鳥兒?!?/p>
“哦?這個(gè)思路也很有趣,那你現(xiàn)在應(yīng)該想明白如何對(duì)待這只小鳥了吧?”老者滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后看向知更鳥手中的雛鳥問(wèn)道。
“我會(huì)......嗯,先將它放在籠子里,至少在它能獨(dú)自活下去前先這樣。因?yàn)?.....”
“我......”
“無(wú)論如何都希望它能活著!”
星期日抬頭看向了知更鳥,這句話不僅是在對(duì)那只雛鳥說(shuō)的,也是在對(duì)自己最疼愛(ài)的妹妹說(shuō)的。
但老者卻沒(méi)有理解星期日這句話深層的意思,只是夸贊道:
“很好,孩子們,看來(lái)你們心里已經(jīng)各有答案了。你們的愿景無(wú)比美滿,我衷心期盼它們能以各自的方式實(shí)現(xiàn)?!?/p>
“我們會(huì)好好照料它的。對(duì)吧,哥哥?”
知更鳥露出燦爛的笑容看向了星期日,那笑容直沖星期日的內(nèi)心,讓星期日點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道:
“嗯?!?/p>
點(diǎn)頭過(guò)后,星期日又看向了老者,問(wèn)道:
“不過(guò),歌斐木先生,還有一件事沒(méi)想明白......”
“說(shuō)吧,孩子?!备桁衬颈持p手看著星期日。
“如果這只小諧月鴿到最后都學(xué)不會(huì)飛,該怎么辦?”
“我是說(shuō),如果這世上確實(shí)有些雛鳥,終其一生都無(wú)法飛翔......”
“那我們還應(yīng)該讓它們回到天空......在眼睜睜看著它們墜亡在地嗎?”
在星期日說(shuō)完這句話后,屏幕開(kāi)始慢慢變黑,再次亮起時(shí),已經(jīng)轉(zhuǎn)給了已經(jīng)成年后的星期日。
星期日的那張臉看著屏幕說(shuō)道:
“鳥,為什么會(huì)飛?”
“如果這世上確實(shí)有些雛鳥終其一生都無(wú)法飛翔,我們又怎能斷言天空才是他們的歸宿?”
“人們總是會(huì)忘記,曾經(jīng),當(dāng)?shù)谝恢圾B兒飛上天際,那是整個(gè)世界對(duì)它的期許!”
“是自此以后,不再有任何雛鳥墜亡大地!”
“我將飛上高空,變成天上的太陽(yáng),萬(wàn)眾在我的光芒中熱烈生長(zhǎng),而一切罪惡......”
“——將無(wú)所遁形!”