當(dāng)直播間的話落下，畫面給到了一片湛藍(lán)的天空。
天空上，一只彩色雛鳥忽然墜落于大地，傷勢(shì)慘重！
雛鳥發(fā)出叫聲，引來(lái)了一個(gè)小女孩，那小女孩正是幼年時(shí)期的知更鳥。
知更鳥聽(tīng)見(jiàn)叫聲，好奇的看了過(guò)去就發(fā)現(xiàn)了那只彩色的雛鳥，她驚訝的呼喚道：
“哥哥，你看！這里有一只小鳥。”
幼年時(shí)期的星期日湊了過(guò)來(lái)，再仔細(xì)觀察這只雛鳥過(guò)后，便知曉了這只雛鳥為何物種，
“看起來(lái)是只小諧樂(lè)鴿?？筛浇皇侵C樂(lè)鴿的棲息地，為什么它會(huì)孤零零的在這里？是被父母拋棄了嗎？”
星期日不免有些疑惑。
按理來(lái)說(shuō)，諧樂(lè)鳥不應(yīng)在這兒，但為什么會(huì)出現(xiàn)在這片草叢呢？
“它看起來(lái)一點(diǎn)力氣都沒(méi)有...我們?nèi)フ覀€(gè)軟件，給它做個(gè)鳥巢吧？”
知更鳥看向星期日，眨巴著眼問(wèn)道。
聞言，星期日在思索了一會(huì)兒后，便搖了搖頭，他考慮到今年的冬天很冷，庭院夜間的風(fēng)也很大，并且還會(huì)有許多毒蟲和野獸出沒(méi)。
“這里太危險(xiǎn)了。我們還是先帶它回去吧，就放在你床前的木架上。”星期日提議道。
“好呀，它歌唱的聲音肯定很動(dòng)聽(tīng)?！敝B當(dāng)即點(diǎn)頭同意，不過(guò)問(wèn)題又來(lái)了，
“不過(guò)，它要住在哪里呢？”
“我會(huì)去拜托家族，給它造個(gè)鳥籠。”星期日平靜的回答道，這是他能夠想出最完美的解決方案。
可是，在他面前的知更鳥卻露出了困惑，猶猶豫豫的問(wèn)道：
“可是...那它不就沒(méi)辦法自由飛翔了嗎？”
在兩個(gè)人討之時(shí)，一道溫和的聲音突然出現(xiàn)在兩人的身后。
星期日和知更鳥抬頭看向了聲音的主人，是一名老者。
“啊哈哈，讓我瞧瞧...是什么讓神主最優(yōu)秀的兩位詮釋者如此好奇，竟然連餐后甜點(diǎn)都忘了品嘗？”
老者探過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)了知更鳥手中的鳥兒，不由問(wèn)道：
“哦...可憐的小東西，情況恐怕不樂(lè)觀。你們想救它嗎？”
“嗯，想...但我覺(jué)得不能把它關(guān)起來(lái)?！敝B給出了一個(gè)自相矛盾的回答。
這也讓老者疑惑了起來(lái)，
“為什么？”
知更鳥看著手中的雛鳥喃喃道：
“雖然它還小，連羽毛都沒(méi)長(zhǎng)齊，也不會(huì)唱歌......可它不是為了在籠子里生活才破殼而出的?！?/p>
“鳥兒......生來(lái)就屬于天空！”
【救世之銘——?jiǎng)P文：孩童皆是如此，也理應(yīng)如此，但他們終究會(huì)跨越童年，也必將跨越童年！】
【救世之銘——?jiǎng)P文：我也有過(guò)相同的理想?！?/p>
【雞翅膀女孩——知更鳥：所以，凱文先生，你找到了自己的答案嗎？】
【救世之銘——?jiǎng)P文：嗯，之后的視頻應(yīng)該會(huì)說(shuō)的?！?/p>
【雞翅膀女孩——知更鳥：嗯，我知道了?！?/p>
【周日哥——星期日：妹妹......】
“哈哈哈......很浪漫的想法?！崩险咝α诵?，轉(zhuǎn)頭看向星期日問(wèn)道：
“那你呢？小博士，你認(rèn)同妹妹的觀點(diǎn)嗎？
“我覺(jué)得妹妹說(shuō)的對(duì)......”星期日點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)同了知更鳥的想法，畢竟現(xiàn)在他們都是孩童，想法一樣是很正常的。
但在這時(shí)，星期日卻又開(kāi)口說(shuō)道：
“但如果我們把它留在野外，它過(guò)不了幾天就會(huì)死的?！?/p>
“呵呵......看來(lái)我們的小博士還有些迷茫。這樣吧，孩子們，我來(lái)為你們講一個(gè)故事”
老者想了想，便接著開(kāi)口說(shuō)道：
“你們應(yīng)該知道，諧月鴿是一種能夠飛越大氣層的鳥類。在高空飛行時(shí)，它們的羽毛會(huì)因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生的高溫發(fā)出壯麗的光芒，就像是一道道流星。”
“我們對(duì)這種美麗的風(fēng)景屢見(jiàn)不鮮，以為那是它們與生俱來(lái)的本領(lǐng)......可惜，那流星般的光彩，是它們同大自然斗爭(zhēng)了數(shù)百個(gè)琥珀紀(jì)的結(jié)果?！?/p>
“諧月鴿的祖先太過(guò)弱小，無(wú)法在地面的生存斗爭(zhēng)中勝出。為了免于被捕獵的命運(yùn)，它們開(kāi)始仰望天空，振翅躍起......”
“就這樣，經(jīng)過(guò)數(shù)千代，數(shù)萬(wàn)代的嘗試，族群中的一只鳥兒終于學(xué)會(huì)了如何正確的揮動(dòng)翅膀，它成功飛起，從此告別了大地?！?/p>
聽(tīng)聞老者講的這個(gè)故事，知更鳥思考了一會(huì)兒，然后問(wèn)道：
“所以，其實(shí)鳥兒天性是不會(huì)飛的，但他們靠自身的意志做到了，對(duì)嗎？”
“呵呵......這確實(shí)是一種理想主義的解釋。那么，星期日，你又是怎么想的？”
老者看向了星期日，他期待這個(gè)孩童能給他不一樣的回答。
“我......”星期日猶豫了一番，然后才堪堪說(shuō)道：
“我覺(jué)得，人們之所以會(huì)認(rèn)為飛翔是鳥兒的天性......是因?yàn)樗麄儚臎](méi)見(jiàn)過(guò)墜落的鳥兒?！?/p>
“哦？這個(gè)思路也很有趣，那你現(xiàn)在應(yīng)該想明白如何對(duì)待這只小鳥了吧？”老者滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后看向知更鳥手中的雛鳥問(wèn)道。
“我會(huì)......嗯，先將它放在籠子里，至少在它能獨(dú)自活下去前先這樣。因?yàn)?.....”
“我......”
“無(wú)論如何都希望它能活著！”
星期日抬頭看向了知更鳥，這句話不僅是在對(duì)那只雛鳥說(shuō)的，也是在對(duì)自己最疼愛(ài)的妹妹說(shuō)的。
但老者卻沒(méi)有理解星期日這句話深層的意思，只是夸贊道：
“很好，孩子們，看來(lái)你們心里已經(jīng)各有答案了。你們的愿景無(wú)比美滿，我衷心期盼它們能以各自的方式實(shí)現(xiàn)?！?/p>
“我們會(huì)好好照料它的。對(duì)吧，哥哥？”
知更鳥露出燦爛的笑容看向了星期日，那笑容直沖星期日的內(nèi)心，讓星期日點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：
“嗯?！?/p>
點(diǎn)頭過(guò)后，星期日又看向了老者，問(wèn)道：
“不過(guò)，歌斐木先生，還有一件事沒(méi)想明白......”
“說(shuō)吧，孩子?！备桁衬颈持p手看著星期日。
“如果這只小諧月鴿到最后都學(xué)不會(huì)飛，該怎么辦？”
“我是說(shuō)，如果這世上確實(shí)有些雛鳥，終其一生都無(wú)法飛翔......”
“那我們還應(yīng)該讓它們回到天空......在眼睜睜看著它們墜亡在地嗎？”
在星期日說(shuō)完這句話后，屏幕開(kāi)始慢慢變黑，再次亮起時(shí)，已經(jīng)轉(zhuǎn)給了已經(jīng)成年后的星期日。
星期日的那張臉看著屏幕說(shuō)道：
“鳥，為什么會(huì)飛？”
“如果這世上確實(shí)有些雛鳥終其一生都無(wú)法飛翔，我們又怎能斷言天空才是他們的歸宿？”
“人們總是會(huì)忘記，曾經(jīng)，當(dāng)?shù)谝恢圾B兒飛上天際，那是整個(gè)世界對(duì)它的期許！”
“是自此以后，不再有任何雛鳥墜亡大地！”
“我將飛上高空，變成天上的太陽(yáng)，萬(wàn)眾在我的光芒中熱烈生長(zhǎng)，而一切罪惡......”
“——將無(wú)所遁形！”