17半月倏然而逝，錦城聾啞學(xué)校的廢墟上已立起腳手架。工人們穿梭在斷壁殘?jiān)g，
鋼架碰撞的脆響驚飛了枝頭的麻雀。江茜站在警戒線外，右手垂在身側(cè)，
左手無意識(shí)地摩挲著陳星旭為她織的毛線手套，針腳歪斜卻溫暖。
“聽說重建資金是匿名人士捐的，”陳校長指著設(shè)計(jì)圖上的向日葵浮雕，
“連教室外墻都要刻滿向日葵，倒像是專門為你設(shè)計(jì)的?！苯缃廾活潱?/p>
廢墟深處沈樅染血的拍立得在記憶里閃過。她曾以為向日葵是獨(dú)屬于母親的印記，
如今卻成了無數(shù)人悼念的符號(hào)。剪彩儀式定在初春。那天江茜被陳星旭套上杏色針織裙，
他指尖擦過她后頸的碎發(fā)：“今天有驚喜?！奔t綢落下時(shí)，江茜的呼吸凝在喉間。
江素芊一襲米色風(fēng)衣站在剪彩隊(duì)伍中央，鉑金胸針折射的光刺得人眼眶發(fā)酸。
“匿名投資人是我。”江素芊的嗓音穿透麥克風(fēng)，臺(tái)下記者快門聲如潮水翻涌，
“四年前我逃婚出國，把爛攤子丟給妹妹，現(xiàn)在我想贖罪。”她轉(zhuǎn)向江茜，
指甲深深掐進(jìn)掌心，“你可以不原諒我，但求你......別拒絕這片向日葵。
”儀式結(jié)束后，江素芊在舞蹈教室找到江茜。夕陽從破碎的玻璃穹頂漏下，
將兩人影子拉成長長的嘆號(hào)。暮春的向日葵田翻滾著金色海浪，沈樅的墓碑隱在花海深處，
碑文簡單得近乎鋒利：【此處長眠著遲來的守護(hù)者】錦城的夏夜裹著蟬鳴，
聾啞學(xué)校的禮堂卻靜得能聽見針尖落地。江茜站在舞臺(tái)中央，石膏早已拆除的右手懸在胸前，
指尖在聚光燈下劃出流暢的弧線。臺(tái)下坐滿殘障兒童和家長，陳星旭半跪在第一排，
舉著攝像機(jī)記錄她每一個(gè)手勢。這是她來到學(xué)校后第一次正式演出。一個(gè)月前，
陳校長將國際手語藝術(shù)節(jié)的邀請(qǐng)函遞給她時(shí)，指尖顫抖得幾乎捏不住紙張：【小茜，
這是你媽媽生前最想去的舞臺(tái)?！拷鐡徇^邀請(qǐng)函上燙金的“向日葵手語劇團(tuán)”，
想起母親教案扉頁的那句話——“聾啞孩子的光，應(yīng)當(dāng)照向世界”。此刻，