第2章
「不，是被砌進(jìn)墻里。」
2
我接過(guò)王隊(duì)遞來(lái)的手機(jī)，看到了現(xiàn)場(chǎng)的照片。
死者站在墻里，雙手垂在身側(cè)。不知道死去多久，全身已經(jīng)化為白骨，看肩寬，應(yīng)該是個(gè)女人。
「你認(rèn)識(shí)死者嗎？」
「王隊(duì)，這都已經(jīng)是白骨了，我認(rèn)不出?！?/p>
他沒(méi)再和我打啞迷，「死者叫劉曉娜。」
他伸手將屏幕向右滑動(dòng)，「你認(rèn)識(shí)她嗎？」
「沒(méi)見(jiàn)過(guò)……但是，有點(diǎn)眼熟?！?/p>
我認(rèn)真回想了一會(huì)兒，又看到她那張標(biāo)志性的笑臉，「想起來(lái)了！校門口那張榮譽(yù)榜！」
那張每天上班我都會(huì)看見(jiàn)的榮譽(yù)榜，上面是幾位獲得「優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)」的老師，剛進(jìn)學(xué)校開(kāi)會(huì)的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)還給我們介紹來(lái)著。
死者姓劉，又是榮譽(yù)榜上的老師，我臉色一下子難看起來(lái)，「王隊(duì)，死者該不會(huì)是……」
「對(duì)，就是那位休產(chǎn)假的老師，你頂替的就是她的職位。」
「什么？」我徹底要瘋了，她一死，我這個(gè)代班班主任就徹底成班主任了，以后連個(gè)盼頭都沒(méi)了。
「在想什么？」
「沒(méi)想什么，」我這會(huì)兒的煩躁一點(diǎn)都掩飾不住，語(yǔ)氣裝都裝不起來(lái)，「王隊(duì)，你有什么就直接問(wèn)，我真挺忙的?！?/p>
王隊(duì)看了我一眼，「聽(tīng)說(shuō)假期你也在學(xué)校？」
「對(duì)，所有新進(jìn)學(xué)校的老師都要提前實(shí)習(xí)，何況我這個(gè)還沒(méi)來(lái)就被通知帶班的人?！?/p>
「據(jù)我們了解，你經(jīng)常最后一個(gè)下班？可以具體說(shuō)下嗎？」
我點(diǎn)點(diǎn)頭，「我們年級(jí)男老師少，有時(shí)候要搬個(gè)東西，幫著女老師提個(gè)水，再加上我剛做班主任，課件全部都需要新做，我確實(shí)很忙。」
……
等他們結(jié)束的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了將近兩小時(shí)，有些東西被翻來(lái)覆去地問(wèn)，我的耐心早就被磨沒(méi)了。
好不容易將二位祖宗送出去，王隊(duì)卻突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，「馳老師，教室里的監(jiān)控開(kāi)了，這事兒你知道嗎？」
3
當(dāng)天下午我還是沒(méi)能批成作業(yè)，班上學(xué)生家長(zhǎng)也不知道從哪里聽(tīng)來(lái)的消息，我的電話差點(diǎn)被打爆，不知道的還以為是我殺了人。
周一一早，所有人按照學(xué)校的臨時(shí)安排接受心理輔導(dǎo)。
「小劉醫(yī)生，我就不用了吧？」
「馳老師，建議你最好也進(jìn)行一次心理輔導(dǎo)?！?/p>
我沒(méi)有接過(guò)她手中的畫紙，「可是對(duì)我來(lái)說(shuō)『房樹(shù)人』什么的是不是有點(diǎn)太幼稚了？何況我真的一點(diǎn)事都沒(méi)有，我好得很?！?/p>
小劉醫(yī)生看了我一眼，說(shuō)道：「很多創(chuàng)傷并不是有形的，更多的時(shí)候是在你無(wú)意識(shí)中留下烙印，然后在很久之后的某個(gè)時(shí)刻回想起來(lái)，痛苦萬(wàn)分?！?/p>
「或許吧，」我算是認(rèn)可她的說(shuō)法，接過(guò)畫紙，「所以這個(gè)就是畫房、樹(shù)和人就行？怎么畫都無(wú)所謂？」
「馳老師上學(xué)的時(shí)候沒(méi)有畫過(guò)嗎？你不也是咱們學(xué)校出來(lái)的嗎？」她有點(diǎn)疑惑，「我聽(tīng)說(shuō)咱們學(xué)校每年都要畫一次『房樹(shù)人』啊……」