第二天清晨，太陽(yáng)剛剛升起，薄霧還像一層輕紗一樣籠罩著大地，讓人感覺(jué)有些朦朧和神秘。然而，在林大柱家的茅草屋前，卻已經(jīng)是一片熱鬧非凡的景象。
村里老少聽(tīng)聞孫思邈要收徒，紛紛放下手中活計(jì)趕來(lái)觀禮，這是村里許久沒(méi)有的大事了。孫神醫(yī)要在自己村子里面收徒，甚至還是一個(gè)女娃娃，很多人感到意外。后面打聽(tīng)到是林大柱家那個(gè)小女娃，大家就不覺(jué)得奇怪了。
屋檐下掛著用紅布扎成的綢花，那是村民們連夜將自家積攢的各種紅布?jí)K，將一塊塊紅布扎成花朵模樣，然后點(diǎn)綴在麻繩上制成的，等拜師禮后這些紅布?jí)K可以重新拿回家，村里頭有大喜事時(shí)候，大家就會(huì)自覺(jué)這樣互相幫忙。來(lái)觀禮的村民都穿上了自己最好的衣裳，每個(gè)人都興高采烈的低聲交談著，村里的其他孩童對(duì)林和濟(jì)投去羨慕的眼光。
林和濟(jì)換上母親張氏連夜縫制的新衣裳——雖是粗布麻衣，卻漿洗得格外干凈，領(lǐng)口和袖口還細(xì)心地繡著幾朵淡藍(lán)色的小花，針腳細(xì)密得如同春日細(xì)雨。她站在院子中央，手心微微冒汗，既緊張又興奮，衣角被晨風(fēng)掀起時(shí)，還能聞到淡淡的皂角清香。
在院子的角落里，有一個(gè)臨時(shí)搭建起來(lái)的香案。這個(gè)香案雖然簡(jiǎn)單，但是卻布置得十分莊重。香案上擺放著醫(yī)圣張仲景的牌位，牌位的材質(zhì)看起來(lái)有些陳舊，但是卻被擦拭得一塵不染，顯然是經(jīng)過(guò)精心保養(yǎng)的。牌位的兩側(cè)，各有一支紅色的蠟燭在微微搖曳。燭光在微風(fēng)中輕輕晃動(dòng)。
孫思邈身著一襲青灰色長(zhǎng)袍，端坐在主位，黑發(fā)在晨光中泛著微光，神情莊嚴(yán)肅穆。他面前擺放著筆墨紙硯、一本他平日里記錄醫(yī)案與心得的冊(cè)子，以及一套小巧的銀針器具，這些都是他為新徒準(zhǔn)備的禮物。冊(cè)子邊角用粗線精心縫制，封皮上還烙著古樸的云紋；銀針器具裝在雕花木盒里，盒蓋上雕刻的“懸壺濟(jì)世”四個(gè)字已被摩挲得發(fā)亮。
“吉時(shí)已到——”村里德高望重的王阿公拉長(zhǎng)了聲調(diào)喊道。林和濟(jì)深吸一口氣，定了定神，把所有的緊張激動(dòng)吞進(jìn)肚子里，邁著小碎步走到香案前，恭恭敬敬地跪下。她先對(duì)著醫(yī)圣牌位行了三叩首大禮，額頭重重地磕在青石板上，每一下都飽含著對(duì)醫(yī)圣的敬畏?！搬t(yī)圣在上，徒兒愿以畢生精力，研習(xí)醫(yī)術(shù)，救死扶傷，傳承醫(yī)道?！彼谛睦锬畹馈Ｆ鹕頃r(shí)，額頭上已留下淡淡的紅印，沾著些許石板的涼意。
接著，她轉(zhuǎn)身面向?qū)O思邈，聲音清脆卻透著堅(jiān)定：“師父在上，徒兒愿拜入您門下，潛心研習(xí)醫(yī)術(shù)，救死扶傷，永不背棄醫(yī)道。若有違此誓，愿受天譴！”說(shuō)罷，又連磕三個(gè)響頭。
一旁的張氏悄悄抹起了眼淚，她既為女兒能有這樣的機(jī)會(huì)感到高興，又擔(dān)心女兒從此要吃很多苦。林大柱則挺直了腰板，滿臉驕傲，粗糙的大手相互緊緊握著，仿佛要把所有的力量都傳遞給女兒，他的粗布短衫在晨風(fēng)中微微鼓起，露出補(bǔ)丁下堅(jiān)實(shí)的臂膀。
孫思邈微微頷首，伸手將跪在地上的小女孩扶了起來(lái)，隨后目光轉(zhuǎn)向林大柱和張氏，溫聲道：“林老弟、弟妹，不知道孩子是否已經(jīng)有名字了?！贝謇锏男『⒑苌偃〈竺芏嗑褪谴笱臼^之類的喊著。
林大柱撓了撓頭，憨厚地笑道：“孫神醫(yī)，我們夫妻也不識(shí)字，之前沒(méi)有給囡囡取過(guò)名字。您學(xué)問(wèn)高，取的名字必定好，我們信您！”
孫思邈溫和的笑了笑“既然這樣，那我就給這個(gè)孩子取個(gè)名字吧。孩子既入我門，我就給她取個(gè)契合中醫(yī)之道的名字。中醫(yī)講究‘陰陽(yáng)平衡，調(diào)和氣血’，‘和’寓意萬(wàn)物調(diào)和，‘濟(jì)’意為濟(jì)世救人，合為’和濟(jì)’，望她以調(diào)和之術(shù)，行濟(jì)世之德，不知二位意下如何？”
林大柱開(kāi)心的直點(diǎn)頭，張氏也連忙點(diǎn)頭，眼中滿是感激：“全憑孫神醫(yī)做主，只盼孩子能如這名字一般，造福鄉(xiāng)鄰?！彼膰股线€沾著昨夜縫衣時(shí)的線頭，手指因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間勞作而微微蜷曲。
得到應(yīng)允后，孫思邈才轉(zhuǎn)向小女孩，慈愛(ài)道：“以后你便叫林和濟(jì)，當(dāng)謹(jǐn)記‘和為醫(yī)之本，濟(jì)乃術(shù)之魂’，以仁心仁術(shù)護(hù)佑眾生?！?/p>
林和濟(jì)眼睛一亮，竟然和前世同一個(gè)名字，重又跪下謝道：“謝師父賜名！謝爹娘！和濟(jì)定當(dāng)牢記教誨，以醫(yī)術(shù)守護(hù)一方安康！”她的聲音在小院里回蕩，驚得屋檐下的燕子撲棱棱飛起。
孫思邈將自己那本記錄著多年行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)、密密麻麻寫滿心得的冊(cè)子從桌上拿起遞給林和濟(jì)，溫聲道：“和濟(jì)，這是為師多年來(lái)記錄的醫(yī)案與所思所悟，雖比不上那些傳世經(jīng)典，卻也都是實(shí)打?qū)嵉慕?jīng)驗(yàn)之談。你先拿去研讀，日后若有疑問(wèn)，隨時(shí)來(lái)問(wèn)我。待將來(lái)你學(xué)有所成，也可將自己的見(jiàn)解添補(bǔ)進(jìn)去?！边€未將冊(cè)子完全翻開(kāi)，便能看到夾在其中的干枯藥草標(biāo)本，還有用朱筆批注的重點(diǎn)內(nèi)容。
孫思邈用竹杖輕點(diǎn)地板接著說(shuō)到：“遇到疑難雜癥，可根據(jù)醫(yī)書所寫，去尋找對(duì)應(yīng)草藥。里面沒(méi)有的病例，你也可以整理添加上去。醫(yī)術(shù)就是要不斷共享不斷進(jìn)步的。閉門造車是醫(yī)者大忌?！?/p>
林和濟(jì)雙手鄭重接過(guò)，如獲至寶，小心翼翼地抱在懷里。隨后，她又按照古禮，向在場(chǎng)的諸位鄉(xiāng)親行禮，感謝大家平日里的照顧。禮成之時(shí)，眾人紛紛鼓起掌來(lái)。掌聲在山谷間回蕩，驚起了樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，撲棱棱地飛向遠(yuǎn)方，翅膀掠過(guò)掛在屋檐下的草藥串，帶起一陣淡淡的藥香。
拜師儀式結(jié)束后，孫思邈并未急著離開(kāi)，而是決定在村里住下，專心教導(dǎo)林和濟(jì)。村里的人十分高興，村長(zhǎng)在村頭尋了間閑置的土坯房，略作收拾，讓孫神醫(yī)住了進(jìn)去。之后這間屋子便成了村里臨時(shí)的醫(yī)館兼學(xué)堂。
村民們還把這個(gè)消息告訴了自己的親朋好友，很快，消息便在周圍的幾個(gè)村子傳開(kāi)，附近幾個(gè)村子的百姓都慕名而來(lái)，找孫思邈看病的人絡(luò)繹不絕。小小的土坯房前，每天都排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，有拄著拐杖的老人，佝僂的脊背如同彎曲的老樹(shù)；有抱著孩子的婦女，孩子的小腳上還系著辟邪的紅繩；還有面色焦急的年輕人，粗布衣裳上沾著田間勞作的泥土。 時(shí)不時(shí)還有一些駕著驢車，馬車的人來(lái)看病，這些是鎮(zhèn)上或者縣城里的人。
林和濟(jì)則整日跟在師父身邊，寸步不離。天還未亮，她就跟著師父上山采藥。山路崎嶇難行，露水打濕了她的褲腳，野草劃過(guò)小腿留下細(xì)密的紅痕。孫思邈一邊辨認(rèn)草藥，一邊耐心講解：“和濟(jì)，你看這柴胡，味苦性寒，能解表退熱，多生長(zhǎng)在向陽(yáng)的山坡上，葉子呈羽狀分裂。那是黃芪，補(bǔ)氣固表的良藥，它的根粗壯，表面有皺紋……”林和濟(jì)拿出小本子，一筆一劃地記錄，遇到不懂的地方，就追著師父問(wèn)個(gè)不停。“師父，怎么區(qū)分柴胡的好壞呢？”“師父，黃芪和黨參的藥效有什么不同呀？”她清脆的聲音在山間回蕩，驚起一群覓食的山雀。孫思邈總是笑著一一解答，還會(huì)隨手折下一根樹(shù)枝，在地上畫出草藥的形態(tài)特征。
回到醫(yī)館，孫思邈開(kāi)始教授脈學(xué)。他將三根手指搭在林和濟(jì)腕間，輕聲道：“脈象如琴弦，有浮、沉、遲、數(shù)之分。脈順則氣血和，脈逆則陰陽(yáng)亂，你要學(xué)會(huì)從搏動(dòng)中辨明病癥根源。”林和濟(jì)屏氣凝神，閉眼靜心，試圖從那細(xì)微的搏動(dòng)中分辨出不同。一開(kāi)始，她只覺(jué)得手腕處跳動(dòng)雜亂，根本摸不著頭緒，急得眼眶發(fā)紅。但在師父的反復(fù)指導(dǎo)下，漸漸能區(qū)分出“浮脈”的輕取即得與“沉脈”的重按始得，還能通過(guò)脈象判斷出一些簡(jiǎn)單的病癥。每當(dāng)她成功診斷出一個(gè)病例，孫思邈都會(huì)欣慰地摸摸她的頭，獎(jiǎng)勵(lì)她一顆從山中采來(lái)的野果。
除了理論知識(shí)，孫思邈更注重實(shí)踐。村里有個(gè)孩童得了水痘，全身長(zhǎng)滿紅疹，哭鬧不止。孩子的母親急得直掉眼淚，抱著孩子就往醫(yī)館跑。孫思邈帶著林和濟(jì)前去診治，他一邊調(diào)配藥方，一邊講解：“水痘多因外感時(shí)邪，內(nèi)蘊(yùn)濕熱，需用清熱解毒之法調(diào)和體內(nèi)陰陽(yáng)。這金銀花、連翹皆是主藥，再輔以祛濕之品，便是君臣佐使之道。和濟(jì)，你來(lái)研磨草藥，記住要研磨得細(xì)膩些?！绷趾蜐?jì)連忙點(diǎn)頭，拿起搗藥杵，認(rèn)真地研磨起來(lái)。臼缽里的草藥漸漸變成碎末，散發(fā)出清新的藥香。看著師父將藥汁喂給孩童，又仔細(xì)叮囑家長(zhǎng)護(hù)理的注意事項(xiàng)，她暗暗記下每一個(gè)細(xì)節(jié)。
深夜，周圍靜悄悄只能聽(tīng)見(jiàn)時(shí)不時(shí)的蟲(chóng)叫聲，村里的人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，林和濟(jì)便坐在油燈下研讀師父給的冊(cè)子。油燈的火苗不時(shí)跳動(dòng)，將她的影子投射在斑駁的墻壁上。遇到晦澀難懂的地方，用筆記錄下來(lái)，等第二天去醫(yī)館問(wèn)師傅。每當(dāng)沒(méi)有病患的，孫思邈總是不厭其煩地講解，有時(shí)興起，還會(huì)拿出珍藏的其他醫(yī)書，與她一同分析討論?！昂蜐?jì)，你看這個(gè)醫(yī)案，病人表面是咳嗽，但通過(guò)脈象和癥狀判斷，實(shí)則是體內(nèi)虛寒，用藥就不能只止咳，而要溫補(bǔ)……”師徒倆的討論聲時(shí)不時(shí)傳入經(jīng)過(guò)的村民耳中，偶爾還夾雜著翻動(dòng)書頁(yè)的沙沙聲。 林和濟(jì)也會(huì)時(shí)不時(shí)將自己知道的一些后世的中醫(yī)理論轉(zhuǎn)換成目前的詞語(yǔ)和師傅進(jìn)行討論，孫思邈有時(shí)候也會(huì)大受啟發(fā)。
一日，鄰村一位老漢突發(fā)中風(fēng)，半身不遂，口眼歪斜。家人得知孫思邈在村里，連夜趕來(lái)求救。夜色深沉，只有火把的光芒照亮崎嶇的山路。孫思邈帶著林和濟(jì)趕去，只見(jiàn)老漢躺在床上，說(shuō)話含糊不清，涎水順著嘴角流下，家人圍在一旁，滿臉焦急。孫思邈取出銀針，在老漢的百會(huì)、曲池、足三里等穴位精準(zhǔn)施針。林和濟(jì)在一旁看得目不轉(zhuǎn)睛，默默記下每個(gè)穴位的位置和進(jìn)針手法。施針完畢，孫思邈又開(kāi)出一副湯藥，讓老漢按時(shí)服用。
此后，林和濟(jì)每日跟著師父去給老漢治療。她開(kāi)始嘗試著為老漢按摩肢體，促進(jìn)血液循環(huán)；幫忙煎藥，掌握火候和時(shí)間。剛開(kāi)始煎藥時(shí)，她總是把握不好火候，不是煎糊了，滿屋都是焦味，就是煎得太淡，藥效不足。但她沒(méi)有氣餒，不斷地向師父請(qǐng)教，向村里有經(jīng)驗(yàn)的婦人學(xué)習(xí)。她們告訴她，煎藥要用砂鍋，火候要先武后文，還要不時(shí)攪拌。在師徒倆的悉心照料下，老漢的病情逐漸好轉(zhuǎn)，從一開(kāi)始只能躺在床上，到慢慢能坐起來(lái)，再到竟能扶著拐杖慢慢行走了。這件事在十里八鄉(xiāng)傳開(kāi)，人們對(duì)林和濟(jì)這個(gè)小徒弟也愈發(fā)敬佩，紛紛稱贊她是孫思邈的好徒弟。
隨著時(shí)間推移，林和濟(jì)的醫(yī)術(shù)突飛猛進(jìn)。她不僅能準(zhǔn)確辨認(rèn)上百種草藥，還學(xué)會(huì)了基本的診脈和針灸。村里哪家孩子發(fā)燒咳嗽，或是老人腰酸背痛，都會(huì)先來(lái)找她瞧瞧。林和濟(jì)也從不推辭，總是盡心盡力地診治，遇到疑難雜癥，就跑去請(qǐng)教師父。她的名聲越來(lái)越大，來(lái)找她看病的人也越來(lái)越多。有時(shí)忙得連飯都顧不上吃，張氏就會(huì)把熱好的飯菜送到醫(yī)館，看著女兒狼吞虎咽的樣子，既心疼又驕傲。
孫思邈看著小徒弟的成長(zhǎng)，眼中滿是欣慰。他時(shí)常對(duì)村里人說(shuō)：“和濟(jì)天賦異稟，又肯吃苦鉆研，將來(lái)的成就肯定在我之上?！?/p>
孫思邈還私底下給好友寫信炫耀自己收到一個(gè)好徒弟，炫耀自己的徒弟在和自己學(xué)醫(yī)，會(huì)時(shí)不時(shí)提出的新奇的理論和妙想也讓自己受益匪淺。她將來(lái)的成就肯定在自己之上。大唐得她是百姓的福分，大唐的幸運(yùn)！
而林和濟(jì)也暗下決心，一定要學(xué)好醫(yī)術(shù)，像師父一樣，懸壺濟(jì)世，救死扶傷，不負(fù)“和濟(jì)”之名。她知道，醫(yī)學(xué)之路漫長(zhǎng)而艱辛，但是自己身負(fù)前世所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)在加上現(xiàn)在師傅教授的知識(shí)，只要心懷熱忱，終能在這大唐的山河間，走出屬于自己的醫(yī)者之路。